Perjantai 18.12.

 Hei!

Syyslukukauden huipensi joulujuhla.

Tässäpä ääninäyte Koivikon oppilailta:

t.  oppilaistaan ylpeä Milla-ope 💓

Torstai 17.12.

 Moi!

Tänään tehtiin äidinkielen tunnilla tehtäväkirjasta P-kirjaimeen liittyviä tehtäviä. Joulusukkia tehtiin valmiiksi.

Sitten katsottiin Porokuiskaaja. 

Salissa treenattiin joululaulua. 

Ulkoilimme myös!

t. Milla

Keskiviikko 16.12.

 Heips!

Aamulla luimme tonttukirjeen ulkona. Se oli kuulemma tämän joulukuun viimeinen kirje. Vikat päivät huipentuvat eskareilla metsäretkeen ja koululaisilla perjantaina joulujuhlaan.

Aamulla kävimme treenaamassa kuorolaulua salissa. Ruokailun jälkeen oli esikenraaliharjoitus. Katsoimme Yle areenasta Porokuiskaajan arvoituksen. Tarkistimme läksyt ja otimme uuden lukuläksyn. Lopputunnilla teimme keskeneräisiä joulusukkia ja valmiit lukivat kirjoja. 

Viimeisellä tunnilla pidimme matematiikkaa. Kävimme läpi viiden voimaa ensin taululla ja sitten teimme matikan kirjasta s. 182-183. Kotitehtäviä ei matikasta enää tullut. 

T. Milla

Tiistai 15.12.

 Hei!

Jakotunnilla värkkäsimme äidinkielen parissa. Keskustelimme Aapisen kuvasta. Teimme tehtäväkirjasta s. 66.  

Kotitehtäväksi pikkumäyrävihkoon 2 riviä ja lukuläksy.

Tonttukirje luettiin ulkona ja siinä oli askarteluohjeet. Harjoittelimme joululaulua salissa. Katsoimme Porokuiskaajan jouluarvoituksen. Siivosimme omat laatikot.

Teimme joulusukkaa eteenpäin. 

t. Milla

Maanantai 14.12.

 Hei!
Jakotunnilla pidimme matikan tunnin. Aiheena kymppiparit eli kympin hajotelmat. Asia käytiin läpi taululla ja pariharjoituksella. Sitten teimme kirjasta s. 178-179. Kotitehtäväksi tuli mökki 41 sekä kymppiparien ulkoa opetteleminen. 

Tonttukirje luettiin ulkona. Tonttu Tillikka käski oppilaita pysymän pois koulun lammen jäältä. Hän kehoitti myös meitä laulamaan pari joululaulua porukalla ja mehän teimme työtä käskettyä. 

Harjoittelimme salissa Joulu saapuu kappaletta kuoromuodostelmassa.

Ruokailun jälkeen katsoimme Ylen joulukalenteria Porokuiskaajan arvoitus.

Äidinkielessä ehdimme hieman tutustua uuteen kirjaimeen P. Totesimme, että P-kirjain muodostetaan huulilla. Tutkimme myös, miten se kirjoitetaan.

Englannin tunnilla lauloimme joulubiisejä. Harjoittelimme sanomaan edelleen Merry Christmas and Happy New Year.

t. Milla

Perjantai 11.12.

 Hei!
Tänään teimme käsitöitä jakotunnilla. Ihania joulusukkia alkoi jo valmistua!

Liikuntaa saimme pihalla. Tonttukirjeessä oli ohjeet tonttusuunnistukseen. Jokaisesa ryhmässä oli eskari, ykkönen ja kakkonen. Pihalta piti etsiä yhteensä 14 tonttua ja jokaisessa oli kirjain. Kun kirjaimet oli löydetty, niistä piti muodostaa sana MERRY CHRISTMAS.

Ruokailun jälkeen katsoimme joulukalenterin Yle Areenasta. Harjoittelimme kuoroesitystä eli Joulu saapuu kappaletta. Esitys paranee koko ajan! Nyt treenattiin erityisesti säkeistöjen aloituksia ja lopetuksia. 

Katti Matikainen opetti meille asioita suomalaisten pukeutumisesta. 

Viikko päätettiin WWW-hetkeen eli What Went Well? 

t. Milla

Torstai 10.12.

 Moi!

Jakotunnilla treenasimme kirjoittamista. Pidin sanelun oppilaille ja teimme tehtäväkirjan tehtäviä s. 62-65. Nopeat ehtivät jo lisätehtäväkirjankin pariin.

Tonttukirjeessä oli soitinruno, joka kertoi tontun matkasta. Kävimme viemässä keittön väelle joulutervehdykseksi eilen tekemämme "piparitarjottimen" ja lauloimme heille laulun Taas toivotus hyvän joulun. 

Katti Matikaisen johdolla perehdyimme suomalaiseen musiikkiin. 

Ruokailun jälkeen teimme matikan kirjasta 10 liittyviä tehtäviä eli s. 174-175. Kotitehtäväksi tuli mökki 40. 

Katsoimme päivän joulukalenterin yle areenasta. 

Treenasimme joululaulua

ja teimme joulusukkaa hetken. 

t. Milla

Keskiviikko 9.12.

 Hei!

Tonttukirjeessä saimme ohjeet askarrella pahvisia pipareita. Teemme joulukortin tontun kehoituksesta keittiön väelle kiitoksena hyvästä kouluruuasta.

Ekalla tunnilla oli elämänkatsomustietoa ja uskontoa. 

Ruokailun jälkeen katsoimme Porokuiskaajan arvoitus -joulukalenterin yle areenasta. Sitten treenasimme joululaulua. Katti Matikainen kertoi meille Suomen historiasta. 

Äidinkielen tunnilla teimme tehtäväkirjasta K-tehtäviä eteenpäin. Jokaiselle tuli kotitehtäväksi kirjoittaa pikkumäyrävihkoon 5 k-kirjaimen sisältävää sanaa ja lukuläksy Aapisesta. 

Vikalla tunnilla kävimme läpi 9 hajotelmia eri tavoin ja teimme matikan kirjasta s. 170-171. Kotitehtäväksi tuli mökki 39. 

t. Milla

Tiistai 8.12.

 Hei!

Tänään jakotunnilla äidinkielessä jatkoimme K-kirjainta. Keksimme k-kirjaimella alkavia nimiä ja asioita luokasta ja tavutaulusta.  Teimme äidinkielen tehtäväkirjasta s. 62. 

Kotitehtäväksi pikkumäyrävihkosta 2 riviä K-kirjainta sekä lukuläksy. 

Tonttukirjeessä tonttu muistutti, että on Jean Sibeliuksen päivä. Hän myös kertoi, että on tehnyt kotimetsäänsä Pikkumetsään tonttupolun. Mehän lähdimme sitä katsomaan! Vietimme oppitunnin metsässä ja oppilaat kiersivät ryhmissä tonttupolun. Siinäpä tuli hyvää liikuntaa ja ympäristöoppia

Reissu sujui erittäin hyvin! Kaikilla oli lämpimät vaatteet päällä. Parin kanssa jonossa kulkeminen sujui mukavasti ja metsässä ryhmissä työskentely onnistui myös. Olipa erittäin mukava aamupäivä. 

Ruokailun jälkeen katsoimme luokassa Ylen joulukalenteria Porokuiskaajan arvoitus. Musiikin tunnilla lauloimme joululauluja. 

Ympäristöopissa on aloitettu nyt Suomeen liittyvä jakso. Suomesta meille opettaa Katti Matikainen Ylen sarjassa Katti Matikainen ja suomalaisuus. Eilen katsoimme jakson suomalaisista keksinnöistä ja tänään katsoimme jakson Suomalaista arkkitehtuuria. https://areena.yle.fi/1-2037969 

Tarkistimme matikan läksyt, mutta uutta läksyä matikasta ei tullut. 

t. Milla

Maanantai 7.12.

 Hei!

Tänään matikassa perehdyimme lukuun 9. Etsimme luokasta asioita, joita on yhdeksän. Kävimme läpi, milt kello näyttää, kun se on tasan yhdeksän. Muistelimme myös, että yhdeksän naapuriluvut ovat 8 ja 10. 

Harjoittelimme piirtämään ysiä, mutta se ei ollutkaan ihan helppo. Huomenna treenaamme sitä lisää. 

Teimme matikan kirjasta s. 166-167. Kotitehtäväksi tuli mökki 38.

Äidinkielessä etenimme K-kirjaimeen. Luin oppilaille tarinan. Luimme kaikulukemisena  tavutaulun läpi. Tutkimme k-kirjaimen piirtämistä. "Nokka seinää naputtaa, jalat alleen k nyt saa!" Harjoittelimme k-kirjainta monisteeseen. 

Kotitehtäväksi tuli pikkumäyrävihkoon 3 riviä k-kirjainta. 

Tonttukirjeessä oli ohjeet joulupallon tekemiseen ja koristeluun. Palloista kootaan yhteinen joulukuusi lasiseinään Koivikon ja eskaritilan väliin. Laitan myöhemmin tällä viikolla blogiin kuvan!

Englannin tunnilla aiheenamme oli joulu. Lauloimme mm. We wish you a merry christmas. 

t. Milla

Tässä viime viikon itsenäisyyspäivän koristeluja. 

Perjantai 4.12.

 Hei!

Jakotunnilla sai valita tekemisen näistä vaihtoehdoista; tonttupiirroksen jatkaminen, joulusukan ompelu, matikan tehtävät, kirjojen lukeminen, tarinan kirjoittaminen ja ipadilla pelien pelaaminen. 

8.45 etsimme tonttukirjettä ulkoa. L

Tarkistimme kotitehtävät. Uusia läksyjä ei tullut. Oppilaat täydensivät ympän monisteeseen perjantain tiedot etukäteen suunnitellen, että mitä tulevat tänään syömään ja miten liikkumaan. Lauloimme Joulu saapuu -kappaletta. 

Ruokailun jälkeen katsoimme Yle Areenasta joulukalenterin ja sitten oppilaat pelasivat porukalla lautapelejä.

Mukavaa viikonloppua!
t. Milla

Torstai 3.12.

 Heips!

Matikassa teimme tänään s. 162-163 ja kotitehtäväksi tuli mökki 37. 

Äidinkielen tunnilla teimme tehtäväkirjasta s.60-61.

Ympäristöopissa aiheena itsenäinen Suomi, teimme siitä monisteen. Tuli käytyä läpi Suomen lippu, vaakuna, kansalliseläin, -kukka ja -lintu.

Kuviksessa teimme tonttupiirrustusta. 

Tonttukirjeessä oli ohjeistus runoiluun ja rytmittelyyn, joten semmoistakin tuli tehtyä.

t. Milla

Keskiviikko 2.12.

Hello!

Uskonnon tunnilla lauloimme joulunaikaan liityviä lauluja, mm. Nyt sytytämme kynttilän.

Ruokailun jälkeen askartelimme Suomen liput. Tontun kirjeessä oli ohjeet lippuihin.

Matematiikassa perehdyimme vähennyslaskuihin mm. hyppimällä maassa olevalla lukusuoralla. Teimme matikan kirjasta s. 158-159 ja osa teki myös seuraavaa aukeamaa. Kotitehtäväksi tuli mökki 36. 

Tarkistimme ympäristöopin läksyn eli vihkosta löytyvästä viikkoseurannasta tiistaipäivän. Kotitehtäväksi tuli keskiviikon merkinnät monisteeseen.

Äidinkielen kotitehtäväksi tuli lukea Joulu saapuu -kappaleen sanat. Jokainen otti sopivan määrän lukemista, suurin osa ensimmäisen säkeistön. Kotona sairastelevilla ei ole nuottia, joten he voivat ottaa Aapisesta jonkun vanhan lukuläksyn, 

Liikuntatunnilla liikuimme salissa evoluutiopeliä ja hippaa.

Oppilaat saivat tupsusiilikäsityöt kotiin. Siilit pakattiin reppuihin. 🦔💣

Tiistai 1.12.

 Hei!
Tänään väkerrettiin käsitöissä joulu-/talvisukkaa eteenpäin. 

Ulkona vararehtori Pirjolla oli meille asiaa. Tonttu oli jättänyt Pirjon työhuoneeseen kirjeen! Pirjo ei ollut nähnyt tonttua, mutta oli kuullut sen puuskuttavan "Kuusikkoon, kuusikkoon!" Päättelimme, että kirje oli tarkoitettu Kuusikon eskareille ja 1-2A-luokille. Aivan kuten viime vuonnakin! 

Kirje oli punaisella paperilla, kääritty rullalle ja kiinnitetty narulla. Avasimme ulkona kirjeen jännittyneinä. Kirjeen kirjoittanut tonttu kertoi, että Korvatunturin tontut tänäkin vuonna ilahduttavat porukkaamme kirjeillä ja niissä on meille myös pieniä tehtäviä. 

Leikimme ulkona hippaa ja piparileikkiä. Sisällä toteutimme päivän tehtävän; Jokaisen piti piirtää itsensä tonttuna! Sai itse päättää millainen tonttu olisi. Oppilaat ottivat tehtävän hyvin vakavasti ja keskittyivät piirrustukseen täysillä.

Ruokailun jälkeen jatkoimme hetken tonttukuvien piirtämistä. Äidinkielessä luin oppilaille tarinan liittyen aukeamaan s.70-71. Kuuntelimme myös laulun Koukussa kirjaa ja laulun sanat tuli lukuläksyksi.

Tarkistimme matikan ja ympän läksyt. Kotitehtäväksi tuli ympän monisteesta tiistain kohta. (Moniste liimattuna isoon vihkoon)

t. Milla

maanantai 30.11.

 Moi!

Matikassa  harjoittelimme puuttuvaa yhteenlaskettavaa . Ensin parin kanssa sitä treenattiin niin, että jokaisella oli 7 pientä palikkaa ja leikkikukkaro. Oppilas laittoi leikkikukkaroon osan palikoista, sillä aikaa kun parilla oli silmät kiinni. Sitten parin piti päätellä pöydällä olevista palikoista, että montako palikkaa kukkarossa on piilossa.  Asiaa käytiin läpi myös taululla opettajan johdolla.

Teimme matikasta aukeaman s. 154-155 ja kotitehtäväksi tuli mökki 35. 

Äidinkielen tunnilla halukkaat saivat kertoa viikonlopun kuulumiset. Sitten kuuntelimme Aapisen s. 66-67 ja keskustelimme tekstistä. Kaikille merkattiin lukuläksyt.  (joko s. 66-66 tai edellisiltä aukeamilta)

Ruokailun jälkeen pidimme ympäristöoppihetken ja aiheena oli levon merkitys ja tärkeys. 

"Unta tarvitaan mm. oppimiseen, kasvuun, tunne-elämän käsittelyyn, luovuuteen, keskittymiskykyyn, jaksamiseen, havainnointikyvyn ylläpitämiseen, vastustuskykyyn ja sairauksista toipumiseen.  1-2 luokkalainen lapsi tarvitsee unta n. 10h yössä."

Kotitehtäväksi ympäristöopista tuli hyvinvoinnin seurantaan liittyvä taulukko. Oppilaiden kotitehtävänä on maanantain kohdalle merkata piirtämällä tai kirjoittamalla asioita päivän ravinnosta, unesta, liikunnasta, rentoutumisesta ja hyvän mielen hetkestä. Taulukko on liimattu "isoon vihkoon". Huomenna kotitehtäväksi tulee tiistai ja taulukkoa täydennetään kaikkien arkipäivien ajan.

Poissaolijoiden moniste on laatikossa. 

Enkussa opeteltiin kertomaan eläimistä, esim I have.. brown dog. 

t. Milla 💖

Perjantai 27.11.

 Hellurei!

Teimme käsitöissä sukkaa eteenpäin. Langan laittaminen neulan silmään, solmu langan päähän, pykäpistot.. Paljon opittiin taas!

Ympässä keskusteltiin erilaisista tunteista. "Saat näyttää miltä sinusta tuntuu. Toisia ei silti saa satuttaa sanoilla tai teoilla. Voit oppia hallitsemaan tunteitasi. " Tunteista käytiin läpi mm. pettymys, suuttumus, ilo, kateus, suru ja tyytyväisyys. Ulkona leikimme paria erilaista tunnehippaa.

Äidinkielen tunnilla teimme salaisuustehtävän ja pidimme lukutunnin.

Kivaa viikonloppua!
t. Milla

Torstai 26.11.

 Heips!

Jakotunnilla treenasimme äidinkieltä. Ensin tehtiin open antama moniste, johon piti kirjoittaa sanoja. Sitten oppilaat jatkoivat tehtäväkirjan tehtäviä s. 56-58. Ne, jotka olivat jo tehneet kaikki hommat, tekivät  omassa laatikossa säilytettävää lisätehtäväkirjaa. 

Kotitehtäväksi tuli  kirjoittaa pikkumäyrävihkoon Ä-aukeamalle 5 sanaa, joissa on jossain kohtaa ä-kirjain sekä piirtää 3 ä-kirjaimella alkavaa sanaa. 

Matematiikassa oppilaiden piti harjoitella 8 hajotelmia pareittain. Toinen näytti jonku luvun 0-8 ja toisen piti näyttää niin monta sormea, että tuli yhteensä 8. 

Sitten kävimme taululla läpi muutamia laskuja. Matikan kirjasta tehtiin s. 150-151. Kotitehtäväksi tuli mökki 34. 

Käsityötunnilla aloitettiin joulusukan tekemistä. Paljon tärkeitä juttuja; kaavan leikkaaminen, kaavan kiinnittäminen nuppineuloilla, kangassaksilla leikkaaminen... 

Huomenna jatketaan 😊

t. Milla

Keskiviikko 25.11.

 Moi!

Uskontotunnilla oli aiheena adventti. Et-tunnilla omat jutut.

Matikassa mentiin uuteen kappaleeseen. Teimme matikasta s. 146-147  ja kotitehtäväksi tuli mökki 33. 

Äidinkielessä jatkettiin tehtäväkirjasta Ä-tehtäviä. Kaikki saivat uudet lukuläksyt. Lukuläksy pitäisi lukea aina useampaan kertaan. 3-5 kertaa on hyvä määrä. Teimme itsearvioinnin loppuun monisteesta. 

Pidimme pienen musiikkihetken ja harjoittelimme uutta kappaletta Joulu saapuu. 

Liikuntatunnilla salissa kuntopiiriä musiikin tahdissa!

Nyt jäi tarinointi lyhyeksi, riennän ottamaan influenssarokotteen 😀

t. Milla

Tiistai 24.11.

 Hei!

Tänään tiistaina jakotunnilla puuhasteltiin äidinkielen parissa. Keksimme tavutaulun tavuista sanoja. Sitten teimme tehtäväkirjasta s. 56 ja moni myös s. 57.  Lukuläksyt luettiin ja otettiin uudet lukuläksyt.

Pikkumäyrävihkosta läksyksi tuli 3 riviä Ä-kirjainta. 

Matikassa ei tänään menty eteenpäin, mutta eilen annettu läksy tarkistettiin. Oppilaat saivat valita uuden matikan läksyn. Jos aukeama s. 142-143 on vielä kesken, uusi läksy piti valita siltä aukeamalta. Jos taas oli menossa jo s. 144-145, piti uusi läksy merkata siltä aukeamalta.  Jokaisen piti ottaa ainakin yksi tehtävä. Moni näytti innostuvan ja merkkasi itselleen useamman tehtävän. Melekosia matikkahirmuja!

Teimme itsearvioinnin käyttäytymiseen liittyen ja aloitimme myös äidinkielen itsearviointia.

Musiikin tunnilla oltiin inkkaritunnelmissa kappaleen Ruoho huojuu tuulessa mukana. Otimme rumpuja ja marakasseja lauluun mukaan. 🌾

Ympässä oli aiheena terveellinen ruoka. Käytiin läpi päivän 5 ateriaa; aamupala, lounas, välipala, päivällinen ja iltapala. Oppilaat saivat kertoa ruokaehdotuksia eri aterioille. Sivuttiin sitä, mikä tekee ruuasta terveellisen tai epäterveellisen ja kävimme myös läpi lautasmallin. 🍽

t. Milla

Maanantai 23.11.

Moi!

Matikan jakotunnilla oli aiheena luku 8. Mietimme porukalla, mitä kaikkea on kahdeksan. Oppilaat keksivät mm. että kahdella koiralla on yhteensä 8 jalkaa, ekaluokkalaiset täyttävät ensi vuonna 8 vuotta. Lisäksi luokan seiniltä löytyi piirroksia kahdeksan. Ananakset tulivat kouluun klo 8. Oppilaiden piti näyttää sormilla kahdeksan kahdella eri tavalla. Oppilaista itsestään tehtiin myös laskuja, niin että yhteensä 8 oppilasta kahdessa eri ryhmässä. 

Teimme matikan kirjasta s. 142-143 tehtävät 1, 2, 3 ja 4. Kotitehtäväksi tuli mökki 32. 

Äidinkielen tunnilla oli aiheen Ä-kirjain. Etsimme Aapisen Ä-aukeamalta erilaisia asioita vihjeiden mukaan. Oppilaille luettiin tarina liittyen aukeamaan ja he saivat etsiä piilotetut kirjaimet. Kävimme läpi tavutaulun kaikulukemisena. Ä-kirjain on helppo piirtää, koska se on a, jossa on pisteet päällä. Pisteistä ei saa tehdä liian isoja palleroita!

Teimme ä-kirjaimesta harjoitusmonisteen. Ja osa ehti jo aloittaa hieman tehtäväkirjastakin s. 56.

Kotitehtäväksi tuli pikkumäyrävihkoon 2 riviä äätä. Ja jokaiselle oma lukuläksy. 

Englannin tunnilla kerrattiin eläimiä. Olimme ulkona pantomiimileikkiä.

t. Milla

Perjantai 20.11.

 Hei!

Jakotunnilla tehtiin jäljelle jääneitä tehtäviä äidinkielen tehtäväkirjasta s. 52-55 sekä matikan kirjasta s. 134-143. 

Tarkastimme eilen tulleet kotitehtävät. Käsitöissä saimme loputkin tupsusiilit valmiiksi. Luokassa oli mahtavia apuopettajia! 

Ruokalassa jälkiruuaksi oli lasten oikeuksia päivän kunniaksi jäätelöt!

Katsoimme Koivikon porukalla Kinnarin eskareiden ja 1.-2. luokkalaisten musiikkivideon Lapsilla on oikeus -kappaleeseen. Hauska video! Sitten juttelimme siitä, että jokaisella lapsella on oikeus olla oma itsensä. Eli ketään ei saa syrjiä tai kommentoida ikävästi kenenkään harrastuksia, kotia, vanhempia, vaatteita, ulkonäköä, sisaruksia tai mitään muutakaan. Ohje oli; jos ei ole mitään mukavaa sanottavaa, on usein parempi olla hiljaa. 

Katsoimme Lasten uutisista jakson, jossa puhuttiin lasten oikeuksia päivästä.

Hyvää lasten oikeuksien päivää kaikille !
t. Milla

Torstai 19.11.

 Hei!

Jakotunnilla oli matematiikkaa. Alkuun oli salaisuustehtävä, matikkapiirtämistä. Sen jälkeen oppilaat tekivät matikan kirjasta s. 138-139. Kun aukeama s.138-139 ja edellinen aukeama s.134-135 oli tehty, oppilaat saivat pelata Vektoria. Matikasta tuli kotitehtäväksi mökki 31. 

Äidinkielen tunnilla harjoiteltiin kirjoittamista. Kirjoitimme saneluvihkoihin seuraavat sanat; ma-to, sa-tu, ta-lo, tii-li, tau-lu    Kotona voitte harjoitella kirjoittamaan samat sanat jollekin paperille. Ensin sana tavutetaan ja taputetaan, sitten kirjoitetaan ensin alkutavu, tavuviiva ja lopputavu. 

Kotitehtäväksi tuli pikkumäyrävihkoon viiden t-kirjaimella alkavan asian piirtäminen. 

Kuviksen tunnilla teimme ihan superhienot lyhdyt! Liikunta jäi sääolosuhteiden vuoksi vähemmälle.. Paikkaamme tilanteen taas tyynemmällä kelillä. 

t. Milla

Keskiviikko 18.11.

 Hellurei!

Keskiviikkoaamu alkoi uskonnon ja elämänkatsomustiedon tunnilla. Et-tunnin sisällöstä en tiedäkään, koska ne tunnit pitää Noora-ope. Uskontotunnilla kävimme läpi lapsen oikeuksia, koska Lapsen oikeuksien päivää vietetään perjantaina 20.11. 

Totesimme, että lapsilla on paljon oikeuksia, mutta myös joitakin vastuita. Jotkut kertoivat, että heidän vastuullaan kotona on esim. lemmikistä huolehtiminen, oman huoneen siivoaminen tai tiskikoneen täyttäminen. 

Tutustuimme lasten oikeuksiin ja katsoimme Unicefin videon aiheesta; 

Äidinkielen tunnilla oppilaat lukivat vuorotellen Aapisen T-aukeaman sanalistan sanoja ja sitten etsimme niitä asioita kuvasta. Jaoimme myös luokan pienempiin porukoihin ja luimme vuoropuhelun niin, että jokaisella ryhmällä oli omat vuorosanat. Lukuläksy tarkistettiin parin kanssa lukien ja jokainen sai uuden lukuläksyn. Pikkumäyrävihkosta jokaiselle tuli läksyksi kirjoittaa vähintään 5 sanaa, joissa on alussa, keskellä tai lopussa t-kirjain. Mallia sanoihin voi halutessaan katsoa Aapisesta. 

Liikuntatunnilla oli ohjelmassa mm. hyppynaruilla hyppimistä, voimailua, kiipeilyä ja jalkapalloa. 

Matematiikan tunnilla oli monenlaista juttua; 

Ope kirjoitti 0-7 lukujonon taululle, mutta höperö kun on, unohti jonkun luvun kokonaan. Oppilaiden piti keksiä mikä luku puuttui. Tämä harjoitus otettiin pari kertaa ja numerot olivat välillä sekalaisessa järjestyksessä. 

Päässälaskuja ratkottiin ja samalla harjoiteltiin matikkavälineiden, tällä kertaa palikoiden käyttöä. (Kotona palikoiden tilalle käyvät esim. makaronit)

"Puistoon menee 6 kaverusta. Heistä 2 heittää frisbeetä ja muut ovat kiipeilytelineellä. Kuinka monta lasta on kiipeilytelineellä?"

"Puistossa on 6 lasta. Yksi lapsista on liukumäessä ja 2 hiekkalaatikolla. Kuinka monta lasta tekee vielä jotain muuta?"

Pomppulinnassa on 4 lasta. Liukumäessä on 3 lasta vähemmän kuin pomppulinnassa. Kuinka monta lasta pomppulinnassa ja liukumäessä on yhteensä?

Seitsemän hajotelmia harjoiteltiin niin, että oppilaat jaettiin pareihin. Toinen muodosti sormilla jonkun luvun 0-7. Pari vastasi muodostamalla sormillaan tämän luvun 7  hajotelmaparin. Esim. jos toinen näyttää sormilla luvun 3, pari näyttää 4. (eli aina yht. 7.)

Oppilaiden piti lukea open ajatuksia. "Mitä lukua ajattelen? Se on suurempi kuin 3, mutta pienempi kuin 5."

"Se on pienempi kuin 7, mutta suurempi kuin 5. "

"Se on 1 enemmän kuin sinulla on silmiä."

Kirjassa ei tällä kertaa edetty ja läksyäkään ei matikassa tullut. Huomenna jatketaan!

t. Milla

Tiistai 17.11.

 Hei!
Äidinkielen tunnilla treenattiin äänteen tunnistamista. Piti tehdä venyttelyliike, jos sanan lopussa kuuli t-kirjaimen; paperit, paperi, kana, kanat, tutit, tutti, nuotti, nuotit. 

Sitten piti nostaa yksi peukku pystyyn, jos sanan sisällä kuului yksi t ja kaksi peukkua, jos sanan sisällä on kaksi t-kirjainta; mato, rotta, matto, etana, katto, pulpetti, otsa, tyttö

Teimme tehtäväkirjasta äidinkielen tehtäviä, oppilaat etenivät hyvin eri tahtiin. Kotona kannattaa tehdä ainakin s. 52. 

Jokainen luki vanhan lukuläksyn opelle ja merkkasi uuden lukuläksyn. Pikkumäyrävihkosta tuli läksyksi 2 riviä teetä. 

Matikassa tutkimme ensin aukeamaa s.132-133, etsimme asioita joita kuvassa on seitsemän. Sitten tutkimme opetusruutua s. 134 ja oppilaat tekivät aukeaman tehtävät. Kotitehtäväksi tuli mökki 30. 

Ympäristöopin tunnilla aloitimme ihmisjakson. Kuuntelimme johdatteluna aiheeseen Mimmit-yhtyeen kappaleen Ihminen. Sitten keskustelimme liikunnan tärkeydestä ja merkityksestä. Lapsen pitäisi liikkua ja ulkoilla päivittäin pari tuntia. Kävimme läpi jumpan avulla kehonosia; pää, niska, kaula, olkapää, käsivarsi, rintakehä, vatsa, selkä, ranne, kylki, pakarat, reisi, pohje, polvi, kantapää, sääri, nilkka. 

Kävimme läpi myös sormien nimet ja käsitteet oikea ja vasen. 

Lopuksi oli hauska testailla kehon taipumista ja toimimista; Monestako kohtaa etusormi taipuu? Pystytkö ottamaan käsilläsi selän takaa kiinni eri tavoin? Ylettyykö ihminen omiin varpaisiinsa? Monestako kohdasta jalkasi taipuu?

Musiikissa lauleltiin ympän aiheeseen liittyen. 

t. Milla

Maanantai 16.11.

 Hei!

Matikan jakotunnilla värkkäilimme salaisuustehtäviä. Poissaolijat tekevät ne sitten, kun tulevat taas kouluun. Lopputunnista pelasimme Vektoria. Kotitehtäviä ei tullut. 

Äidinkielen tunnilla luin oppilaille tarinan liittyen Aapisen T-aukeamaan. Oppilaat etsivät myös aukeamalta piilotetut T-kirjaimet. 

Oppilaat pääsivät myös täydentämään riimejä, kotona olevat voivat myös käydä nämä aikuisen kanssa läpi; 

Radiosta kuuluu laulu, seinällä on.... (taulu)

Lyhdyssä loistaa valo, taulussa on.. (talo)

Mikä on totta, sitä miettii... (rotta)

Talossa on katto, lattialla.. (matto)

Ihme ja kumma, mikä on varjo.. (tumma)

Nysällä on vyö, Rillillä kova.. (työ)

Kävimme läpi tavutaulun kaikulukuna, eli aikuinen lukee tavun ja oppilaat toistavat sen. 

Sitten  oppilaiden piti etsiä Aapisen aukeamalta tietyllä alkutavulla alkavia asioita; 

ta- (talo)  tau (taulu)  tyy (tyyny)  tuo (tuoli) tas (tasku) tort (torttu) tak (takki) tuk (tukka)

Lopuksi harjoittelimme T-kirjaimen tarkkaa piirtämistä. Erityisesti kannattaa kiinnittää huomiota siihen, että pienen t-kirjaimen "koukku" ylettyy lattiaan saakka ja poikkiviiva on oikeassa paikassa. 

kotitehtävät; lukuläksy R-aukeamalta sekä 3 riviä pikkumäyrävihkoon T-kirjainta. 

Englannin tunnilla kertasimme viikonpäiviä eri tavoin. Uutena juttuna oli eläimet, joihin perehdyimme diashown ja videon avulla. Cute animals!

Hauskaa viikkoa!
t. Milla

Perjantai 13.11.

 Hei!

Käsityötunnilla tehtiin tupsusiilejä loppuun. Valmiit tekivät hienomotoriikkamonistetta. 

Äidinkielen tunnilla oli toiminnallinen kirjoitusharjoitus. Koivikkoon oli piilotettu 10 kuvaa. Oppilaan piti etsiä kuva ja kirjoittaa siitä sana vihkoon. "u-ni, es-su, uu-ni,... " Ne, jotka eivät vielä osaa kirjoittaa sanoja, kirjoittivat alkutavuja. Nopeimmat kirjoittivat lopuksi virkkeitä löytämistään sanoista. 

Matikassa kerrattiin taululla matikkapiirtäminen yhteen- ja vähennyslaskuista. Tämä kannattaa myös kotona sairastavien kerrata! 

Ympässä käytiin läpi tiistain ulkona tapahtuneen tietokilpailun oikeat vastaukset ja tulokset ja paras joukkue palkittiin. Ennen sitä piti toki keskustella siitä, kannattaako muiden suuttua, jos joku muu saa tällä kertaa palkinnon..

Oikein mukava perjantaipäivä. 

Mukavaa viikonloppua kaikille! 💓

t. Milla

Torstai 12.11.

 Hei!

Matikan tunnilla oli vuorossa katsastus eli matikan kirjan s. 126-129. Osa teki tehtävät  tosi nopsasti ja kerkesi myös pelata Vektor-sovellusta. 

Jokainen sai valita itselleen matikasta kotitehtävän aiemmilta aukeamilta. Merkattiin päivämäärällä jokaisen kirjaan. 

Äidinkielen tunnilla luimme R-aukeamalta vuoropuhelun pikku porukoissa sekä s. 58-59. Jatkoimme tehtäväkirjan tehtäviä s.48-51. Olisi hyvä, jos jokaisella olisi tehtynä sivut 48 ja 49, koska ne ovat perustehtäviä. Toisella aukeamalla tehtävät ovat haastavampia. 

Kotitehtäväksi tuli pikkumärävihkoon piirtää 5 ärrällä alkavaa asiaa. Voi myös kirjoittaa, että mitä kuva esittää. Jokainen merkkasi itselleen myös lukuläksyn. 

Kuvistunnilla vihkoon kirjoitettiin siili ja talvihorros ja jokainen piirsi siilin talvipesän. Todella kodikkaan näköisiä talvipesiä siileille tuli 🦔💓

t. Milla

Keskiviikko 11.11.

 Heipparallaa!

Ekalla tunnilla kaikki Koivikkolaiset edistivät yhteistä musiikkivideoprojektia Lapsella on oikeus -laulua laulaen ja tanssien. 

Ruokailun jälkeen pidimme matikkaa. Kävimme läpi summan ja erotuksen käsitteet, että mitä ne tarkoittavat. Laskimme s. 122-123, osa ehti sivulle 124. Kotitehtäväksi tuli mökki 28. 

Äidinkielen tunnilla luin oppilaille tarinan liittyen R-aukeamaan. Keskustelimme siitä ja oppilaiden piti näyttää peukulla olivatko esittämäni väitteet tarinasta totta vai tarua. Oppilaat lukivat vanhat lukuläksyt, ja merkkasivat uudet. Kotitehtäväksi tuli myös pikkumäyrävihkoon vähintään 5 sanaa, jossa on R-kirjain. Hyvä käsiala pitää muistaa!

t. Milla

Tiistai 10.11.

 Heips!

Äidinkielen jakotunnin puuhat; 

Pohdittiin arvoituksia; Sanan alkukirjain on kadonnut. Lisää sanan alkuun r-kirjain. Minkä sanan saat?

-aketti

-ulla

-iisi

-otta

-osvo

-uusu

Jos sanan sisällä kuuluu 2 ärrää, nosta molemmat peukalot ylös, jos kuuluu 1 nosta vain toinen peukalo ylös; tarra, pora, herra, purjo, porras, varas, aarre, kerros

Olimme myös peliä, jossa ope sanoi sanan ja oppilaiden piti etsiä sanan alkutavu tavutaulusta. 

Lopuksi teimme tehtäväkirjan tehtäviä s. 48. 

Jokaiselle tuli oma lukuläksy ja pikkumäyrävihkosta 3 riviä ärrää. 

Toka tunti käytettiin yhteisten asioiden läpikäyntiin. Koska Koivikossakin on havaittu ikävää käytöstä muita kohtaan, esim. kiroilua ja keskisormen näyttämistä, kävimme läpi mitä seurauksia huonolla käytöksellä on, jos se jatkuu. 

      1.       Sanallinen huomautus
2.       Puhuttelu
3.       Viesti kotiin (wilmaviesti, tekstari tai puhelu)
4.       Kasvatuskeskustelu koulun jälkeen, lomakkeen täyttäminen ja lomake kotiin
5.       Rehtorin puhuttelu
6.       Keskustelu illalla koululla opettajan ja vanhempien kanssa, tarvittaessa mukaan myös muita
7.       Aikuisen tarkkailu välitunneilla/ muu vapauksien rajaaminen

Ruokailun jälkeen oppilaat laskivat lisää matikkaa, eli tehtäviää jatkettiin sivuilta 119-121. Kotitehtäviä ei matikasta tullut. 

Ympäristöopin toiminnallinen oppitunti vietettiin pihalla. Oppilaat jaettiin 3 hengen ryhmiin. Ryhmien piti etsiä kysymyksiä ympäri koulun pihaa liittyen eläinten talvehtimiseen ja vastata paperille. Very nice!

t. Milla

Maanantai 9.11.

 Moi!

Matikan jakotunnilla oli aiheena vaihtoraha. Opetin ensin miten vaihtorahan voi laskea. Sitten pistettiin kauppaleikki pystyyn! Pankista sai 5 euron setelin kertomalla pankkiirille ammattinsa. Setelin kanssa sai mennä ostamaan haluamansa tuotteen (hinnoiteltu 1-4 euroa), ja kaupan kassa antoi oikean summan takaisin. Pankkiiria ja kassatyöntekijöitä vaihdeltiin. Olipa kivaa! Lopuksi tehtiin matikan kirjan s. 118-119. Kotitehtäväksi tuli mökki s.121. 

Äidinkielen tunnilla päristeltiin ärrää. Muutama arvoitus Aapisen r-aukeamasta, etsittiin myös kadonneet ärrät kuvasta. Kävimme läpi tavutaulun kaikulukuna sekä perehdyimme R-kirjaimen piirtämiseen. Jokainen sai lukuläksyn ja pikkumäyrävihkosta tuli 2 ekaa riviä. 

Englannin tunnista meni suuri osa siihen, että keskustelimme keskisormen näyttämisestä ja kiroilusta ja muusta asiattomasta käytöksestä. Että kuinka tällainen käytös tuo pahaa mieltä muille ja mitä tällaisesta seuraa. 

Tunnin lopuksi oppilaat saivat uudet vihkot. Siihen vihkoon tulee asiaa niin ympäristöoppiin, matikkaan kuin englantiinkin liittyen joten vihkon nimeksi tuli Iso vihko. Kirjoitimme vihkoon viikonpäivät. 

t. Milla

Perjantai 6.11.

 Moi!

Jakotunnilla tehtiin poikkeuksellisesti käsitöitä. Tupsusiilit etenivät rauhallisessa tunnelmassa. 

Toisella tunnilla teimme keskeneräisiä matikan ja äidinkielen tehtäviä. 

Ruokailun jälkeen oli ympäristöoppia. Kävimme läpi eläinten talvehtimista; suojaväri, ruokavarastot, talviuni.. 

Loppuun oli liikuntaa, tanssiharkat!

t. Milla

Torstai 5.11.

 Moi!
Tähänkin päivään mahtui monenlaista; 

Matematiikan jakotunnilla kävimme ensin taululla läpi yhteen- ja vähennyslaskua; laskutarinoita, laskun keksimistä sekä matikkapiirtämistä. Sitten oppilaat pääsivät pareittain pelaamaan pelin matikan kirjan s. 114. Laskimme kaikki aukeaman s.114-115 tehtävät ja osa kerkesi myös aukeamalle s. 116-117. Kotitehtäväksi tuli mökki 26 s. 117. 

Äidinkielen tunnilla teimme tehtäväkirjasta s. 44-47, jokainen omaan tahtiinsa. Kotitehtäväksi tuli lukuläksy. 

Ruokailun jälkeen jatkoimme hetken siilikäsityötä. Päivän päätteeksi oli tanssitreenit ja lauloimme Lapsilla on oikeus -laulua ensimmäistä kertaa karaokeversiona. Voi vitsi, että sujui hyvin!

t. Milla

Keskiviikko 4.11.

 Moi!

Tänään kivana yllätyksenä oli se, että luokan istumajärjestystä muutettiin. Vaihtelu virkistää!

Tänään keskiviikkona elämänkatsomustiedon tunnilla oli aiheena ystävyys ja uskontotunnilla puhuimme mielipiteistä, niiden esittämisestä ja rohkeudesta säilyttää oma mielipide vaikka kaveri olisikin eri mieltä. 

Ruokailun jälkeen treenattiin hienomotoriikkaa ja tehtiin monisteeseen matikasta tuttuja merkkejä +－ =

Äidinkielen tunnilla tarkistettiin vanhat kotitehtävät. Vanhaa lukuläksyä luettiin pienellä äänellä ja ope kierteli kuuntelemassa. Jokaiselle tuli uusi lukuläksy sekä pikkumäyrävihkoon vähintään 5 sanaa, joissa on m-kirjain.

Luokkahenkeä nostatettiin ensin uudella leikillä sisällä ja sitten mentiin liikuntatunnille ulos. 

Matematiikan tunnilla jatkoimme vähennyslaskujen kanssa, teimme s. 110-111. Kotitehtäväksi tuli mökki 25 sivulta 113. 

Päivän päätteeksi pelasimme ekaa kertaa Vektor-sovellusta. Vanhemmille lisätietoja täältä https://www.hahku.fi/vektor/

t. Milla 🦋

Tiistai 3.11.

 Hei!

Tiistaina jakotunnilla tutkittiin Aapisen M-aukeamaa. Open vihjeiden mukaan piti löytää tiettyjä juttuja kuvasta. Etsimme myös piilotetut m-kirjaimet ja luimme tavutaulun tarkkaan läpi. Teimme tehtäväkirjasta s. 44, osa kerkesi seuraavallekin sivulle. Erkkaope Sari oli mukana jakotunneilla. 

Kotitehtäväksi tuli pikkumäyrävihkosta M-kirjaimesta 2 riviä eli sivu loppuun sekä jokaiselle oma lukuläksy M-kirjaimeen liittyen. 

Kuviksessa teimme ensi sunnuntaihin liittyvää juttua..

Tänään yhdistettiin musiikki ja ympäristöoppi. Lauloimme Massu täynnä marjoja -laulua, joka kertoo eläinten talven vietosta. 

"Massu täynnä marjoja, täynnä murkinaa.
Karhunpentu kolossansa pian nukahtaa.
Taivas laskee lumivaipan ylle sammalen.
On aika rauhallisten talviunien.
On aika rauhallisten karhu-unien. "

Liskon kohdalla muutimme hieman sanoja, jotta ne olisivat oikein. Talviunen sijaan lisko on kylmänhorroksessa. "On aika rauhallisen kylmänhorroksen. On aika rauhallisen liskohorroksen."

Siilivaarin kohdalla taas lauloimme talvihorroksesta. 🦔

t. Milla

Maanantai 2.11.

 Moi!

Matematiikan tunnilla perehdyttiin vähennyslaskuihin ensin matikkatarinoiden avulla. 

"Minulla on 6 ilmapalloa. 2 niistä pääsee karkuun. Kuinka monta ilmapalloa minulle jää?"

"Minulla on 4 karkkia. Kaveri syö niistä yhden. Kuinka monta karkkia minulle jää?"

Teimme laskutarinoita pienistä kuvakorteista.

Tänään matikan kirjasta oppilaat edetä yhden tai kaksi kappaletta, niin paljon kuin ehtivät laskea. 

Eli teimme sivut 106-109 ja moni aloitteli myös s. 110. 

Matikasta kotitehtäväksi tuli s. 109 mökki 24. 

Äidinkielen tunnin alkuun laulaa lurautettiin Lapsella on oikeus -kappale. Ope luki tarinaa liittyen Aapisen s. 50-51. 

Sitten käännettiin esille Aapisen s. 52-53. Ope esitti pari arvoitusta, joissa vastauksena oli m-kirjaimella alkava asia. Tutkimme yhdessä, miten iso ja pieni m kirjoitetaan. Ruokailun jälkeen teimme m-kirjainta harjoitusmonisteeseen. (Kotona olevat voivat treenata kirjainta paperille. Isoon M-kirjaimeen vinkit; tsekkaa ison ämmän koko ja terävät kulmat. Pieneen m-kirjaimeen räppi: "suoraan alas ja pomppua kaksi". Siinäkin kannattaa kiinnittää huomiota pomppujen kokoon, että ne ovat huoneen kattoon asti ja yhtä suuria. 

Kotitehtäväksi tuli 3 ekaa riviä m-kirjainta pikkumäyrävihkosta. 

Englannin tunnilla harjoiteltiin viikonpäiviä. Viikonpäivät käytiin läpi ensin suomeksi ja sitten englanniksi monella eri tavalla. 

Tämä video katsottiin myös: 

t. Milla

Perjantai 30.10.

 Moi!

Tänään perjantaina äidinkielen jakotunneilla pelasimme Vilskeen pelejä pädeillä. Ykköset ja kakkoset olivat taas pareja, mutta kaikilla oli omat laitteet. 

Käsitöissä aloitimme siilityötä ja ennen sitä puhuttiin siileistä sekä niiden talvihorroksesta, että mitäs se tarkoittaa. 

Ruokailun jälkeen oli lyhtyjuhlan vuoro. Luokka laitettiin hämäräksi ja älytaululta meitä lämmitti nuotio. Kirsi ja Iida-Liina lukivat kakkosluokkalaisten metsään ja taikamaailmaan sijoittuvia tarinoita ääneen. Välissä laulettiin Aapisesta tuttua laulua: "Lyhdyt hohtaa, tähdet nauraa, täti kertoo tarinaa.."🎵  Ope luki halloweenteemaisia runon pätkiä ja oppilaat vastasivat runoon sopivalla riimiparilla. 

Lauloimme myös laulun Kolme kummitusta. 

Mukavaa viikonloppua kaikille! 

t. Milla 

Torstai 29.10.

 Hei!

Tänään jakotunnilla oppilaat tekivät salaisuustehtäviä äidinkielestä eli jaksoarvioinnin. Open sanomista sanoista kirjoitettiin alkuäänteitä, loppuäänteitä, alkutavuja ja lopputavuja. Lisäksi kuvasta oppilaat kirjoittivat sanoja ja taitavimmat jopa virkkeitä. 

Äidinkielen lukuläksyksi tuli Lapsella on oikeus -kappaleen sanat. Nuottipaperi on jokaisella Aapisen välissä. Muutamalle lukuläksyksi tuli myös tavuja s. 49. 

Matikan tunnilla harjoiteltiin rahalaskuja. Oppilailla on laatikoissa omat pahviset rahat, joilla he ensin vastasivat open kysymyksiin. Teimme matikan kirjasta myös s. 102-103, osa myös seuraavan aukeaman kaikki tehtävät. Kotitehtäväksi tuli mökki 23 s. 105. 

Ympäristöopin tunnilla kertasimme viime viikon kierrätysteemaa tietokilpailun merkeissä. 

Liikuntatunnilla oli ohjelmassa jalkapalloa  sekä muita leikkejä koulun kentällä. 

Vauhtia riitti tänäkin päivänä! ⚽

t. Milla

Keskiviikko 28.10.

 Hei!
Uskonnon tunnilla aiheenamme oli pyhäinpäivä. Juttelimme siitä, että se tarkoittaa päivää, jolloin muistellaan kuolleita läheisiä.  Jokainen sai myös kirjoittaa/piirtää kirjeen jollekin itselleen tärkeälle henkilölle. Sytytimme myös led-tuikut. 

Äidinkielen tunnilla oppilaat pelasivat pareittain peliä, joka löytyy Aapisen s. 49. Pelit sujuivat mukavasti! Kotitehtäväksi tuli joko lukea kotona s.49 pelin tavut ääneen pari kertaa tai keksiä kotona tarina s.48 kuvien mukaan. Tarinaa ei tarvitse kirjoittaa, sen voi vain kertoa ääneen. (Toki saa kirjoittaa, jos joku innostuu.)

Liikuntatunnilla oli 3 pistettä, joista oppilaat saivat valita mieluisan. Jalkapallo, kentän liikuntavempaimet tai hippaleikit.

Matematiikan tunnilla oli aiheena järjestysluvut. Järjestyslukuihin perehdyttiin niin, että ensin kookokset tulivat jonoon luokan eteen. Jonon oppilaat luettelivat monensiako he olivat jonossa. Myös ananakset pääsivät luokan eteen luettelemaan järjestyslukuja. Huomasimme myös, että jos jono alkoikin toisesta suunnasta, oma järjestysluku tietenkin muuttui. Opettelimme myös sen, että kun numeron perässä on piste, on kyseessä järjestysluku. Teimme matikan kirjasta s. 98-99 ja moni kerkesi tekemään myös s. 100-101. 

Kotitehtäväksi matikasta tuli mökki 22 s. 101. 

Jee jee! 😸

t. Milla

Tiistai 27.10.

 Hei!

Opekin palasi pidennetyltä viikonlopulta koulutyön pariin. 👍

Jakotunnilla harjoittelimme kirjoittamista. Osa oppilaista kirjoitti erityisopettajan kanssa tavuja ja osa minun kanssani sanoja saneluvihkoon. Hienosti sujui, taitavia kirjoittajia! Sanojen kirjoittamisessa treenasimme erityisesti sitä, että tavuviivat olisivat oikeissa paikoissa sanoissa. 

Teimme äidinkielen tehtäväkirjasta s. 42 tehtävän 1 ja kotitehtäväksi tuli tehtäväkirjasta s. 43 tehtävä 3. Lisäksi jokainen sai uuden lukuläksyn. 

Musiikin tunnilla harjoittelimme Aapisen laulua Lyhtyjuhla, Halloweeniin liittyvää biisiä Haamujen yö sekä Lapsella on oikeus -kappaletta. 

Kuvataidetunnilla jokainen askarteli lepakon. Opimme myös sen, että lepakko on englanniksi bat. 

t. Milla

Maanantai 26.10.

 Hei!

Sijaisen johdolla 1A on puuhannut tänään seuraavaa; 

Matematiikassa on käyty s. 94-95 ja kotitehtäväksi tuli s. 97 mökki 21. 

Äidinkielessä oppilaat kertasivat jo opittua Aapisesta. Oppilaat pelasivat sijaisen kanssa toiminnallista peliä. 

Enkussa oli aiheena Halloween. 

t. Milla

Perjantai 23.10.

 Hello!

Tänään perjantaina jakoryhmien tunneilla oli äidinkieltä. Oppilaat tekivät tehtäväkirjasta e-kirjaimeen liittyviä tehtäviä s.39-41. Katsoimme erityisesti kirjainten koot ja tavutuksen kohdalleen usealta. 

Käsityötunnilla työskentelimme ulkona katoksessa. Oppilaat keräsivät eilen metsästä materiaalia satumaailmaa varten. Tänään he rakensivat lasipurkkeihin pikkuväelle oman maailman. 

Ruokailun jälkeen luvassa oli lauluja Aapisesta ja pari muutakin kappaletta. Pidettiin myös lukuhetki. 

Kivaa viikonloppua!
t. Milla

Torstai 22.10.

 Hei!

Tänään teimme lukuaineista vain matikkaa ennen ja jälkeen retken. Teimme s.90-91 ja kotitehtäväksi tuli mökki 20 s.93. 

Kävely Terholaan ja takaisin sekä metsässä toimiminen pienryhmissä sujui mukavasti. Retkellä metsässä oppilaat työskentelivät ryhmissä eskari-ykkönen-kakkonen ja etsivät metsästä materiaalia; käpyjä, havuja, pikku kiviä, kaarnaa yms. Huomenna lasipurkkeihin rakennamme pikkuväen oman maailman metsän materiaaleista. Oppilaat olivat varustautuneet hyvin sateiseen säähän. Päätimme silti syödä eväät vasta koululla. 

Koululla piti sitten murahtaa, kun eväät oli syöty. Kävi ilmi, että osa oli ollut "ruokasotaa" eli heitellyt eväitä ja roskia. Muutama ei olisi malttanut syödä eväitään rauhassa vaan oli hinku juoksennella eväitä syödessä (vaarallista) ja omien jälkien ja roskien siivoamisesta piti keskustella myös. Taisi pienten ekaluokkalaisten pää mennä pyörälle, kun tutuista rutiineista poikettiin ja lounasta ei nautittukaan ruokalassa. Ensi kerralla sujuu varmasti paremmin.

t. Milla

Keskiviikko 21.10.

 Hei!
Keskiviikkopäivä alkoi elämänkatsomustiedolla ja uskonnolla. 

Uskontotunnilla kuunneltiin tarinaa. Oman mielipiteen kysymyksiin pystyi ilmaisemaan näyttämällä punaista tai vihreää lappua. 

Ruokailun jälkeen jatkoimme eilistä liikunta/ymppä-juttua. Puolet porukasta oli liikuntatunnilla ulkona Karhu nukkuu-leikkiä, Kaikki polttaa kaikkia -peliä sekä 10 tikkua laudalla. 

Sisällä oleva porukka pääsi tutustumaan kierrätykseen konkreettisesti. Oppilaiden tehtävänä oli etsiä erilaisille jätteille oikea paikka. 

Viimeisellä tunnilla oli matematiikkaa. Teimme kirjasta s. 86-87. Kotitehtäväksi tuli mökki 19 sivulta 89. 

Kotitehtäväksi tuli myös lukuläksy 

Muistattehan huomenna metsäretken! Lämmintä vaatetta päälle ja kaikilla 1A-luokan oppilailla on koulua klo 8-12. Voi ottaa pientä evästä reppuun, mutta koulusta saa eväät. 

t. Milla

Tiistai 20.10.

 Hei!

Tänään jakotunnilla kertasimme ensin Aapisen tavutaulun. Keksimme tavuista erilaisia sanoja.  Sitten olimme sellaista peliä, että ope sanoi jonkun tavun tavutaulusta ja oppilaiden piti peittää omasta kirjasta oikea tavu pienellä matikkakuutiolla. Kivaa!

Teimme äidinkielen tehtäväkirjasta s. 38. Osa ehti aloittaa myös sivua 39. Jokainen sai lukea vanhan lukuläksyn opelle, erityisopettajalle tai ohjaajalle. 

Kotitehtäväksi tuli uusi lukuläksy ja pikkumäyrävihkosta e-kirjaimesta 3 seuraavaa riviä. 

Ruokailun jälkeen Koivikon porukka pistettiin puoliksi. Osa lähti pihalle liikuntatunnille ja osa jä ympäristöopin tunnille luokkaan. Pihalla ohjelmasta vastasivat Milla, Kirsi ja ohjaaja Tytti. Sisällä ympäristöoppiin liittyen oppilaiden kanssa hääräsivät Sanna, opetusharjoittelija Iida-Liina sekä ohjaaja Minna. Huomenna keskiviikkona porukat vaihtavat tekemisiä..

t. Milla

Maanantai 19.10.

 Hei!
Toivottavasti kaikilla oli rentouttava loma!

Tänään käytiin yhteisesti läpi lomakuulumisia. Kaikki halukkaat saivat kertoa lomapuuhistaan. 

Etenimme uuteen kirjaimeen, se on tällä viikolla E. Pohdimme, kenen kaikkien luokkalaistemme nimistä löytyy e-kirjain. Kirjoitimme sanat taululle ja tavutimme ne. Kävimme läpi tavutaulun. Ope luki tarinan Aapisen kuvaan liittyen. 

Tarkastelimme e-kirjaimen piirtämistä. Oppilaat huomasivat, että iso E alkaa niin kuin L-kirjain, mutta sitten lisätään pari viivaa lisää. Pikku e on haastavampi, sitä pitää harjoitella enemmän. "Aloita keskeltä, silmukka tee, kaarena alas ja syntyy e."   Teimme kirjaimesta harjoitusmonisteen. 

Matikassa pähkäilimme erilaisia laskutarinoita. Oravalla on 3 pähkinää ja hän saa oravakaverilta 2 lisää. Pähkinöistä on yhteensä 5. Minkälaisen laskun tästä saa? 3+2=5. 

Teimme matikan kirjasta s. 82-83. Moni kerkesi tehdä lisätehtävätkin, siellä oli hyviä pohdintatehtäviä. 

Kotitehtäväksi tuli lukuläksy Aapisesta, pikkumäyrävihkosta 2 ekaa riviä  ja matematiikasta mökki 18 sivulta 85. 

Englannin tunnilla menimme ulos leikkimään What's your name -hippaa, sekä sokkoleikkiä jossa piti myös kysyä nimeä ja vastata. Lisäksi kertasimme numerot 0-10 jumppaamalla. 

t. Milla

Perjantai 9.10.

 Moi!

Perjantaina aamulla tutkailimme kalenteria, tarkistimme kotitehtävät ja luimme porukalla Aapisen s. 42-43. 

Pihalla eskareiden kanssa otettiin piirissä esittelykierros (sano nimesi ja näytä jokin liike). Eskarit olivat laskeneet, että oli heidän 43. eskaripäivänsä, joten tehtiin 43 jumppaliikettä. Sitten leikittiin peikon pesä-leikkiä ja "Kaikki oppilaat syyslomalle" -leikkiä. Hiki tuli kaikille!

Ennen ruokailua kyselin oppilailta käytöskampanjasta. Omien vihkojen takasivulle oppilaat ovat merkinneet tukkimiehen kirjanpidolla sanomansa kiitokset, tuolien siististi laittamiset sekä taputuksen jälkeen kuuntelemiset. Oppilaat arvioivat peukkuarvioinnilla, että ovatko he kiinnittäneet huomiota käytökseensä ja kenties parantaneet sitä. Todettiin, että palkinto on ansaittu! Kakkosluokkalaiset antoivat myös aplodit ekaluokkalaisille hienosta koulun aloituksesta. 

Ruokailun jälkeen katsoimme Me rosvolat -elokuvan Yle areenasta. 

Mukavaa ja rentouttavaa syyslomaa kaikille! 🍂

T. Milla

Tässä vielä kuva eilisestä yhteisestä kuvistyöstä; 

Torstai 8.10.

 Heips!

Äidinkielen tunnilla oppilaat lukivat vanhan lukuläksynsä vanhemmille oppilaille ja saivat uuden lukuläksyn. 

Pikkumäyrävihkosta tuli läksyksi piirtää laatikkoon 5 kuvaa asioista, jotka alkavat l-kirjaimella. (Ne, jotka osaavat kirjoittaa, voivat kirjoittaa kuvien viereen asioiden nimet)

Tehtäväkirjasta oppilaat tekivät s. 35-36, osa myös s. 37. 

Nyt kun syysloma pian koittaa, pitäisi koulun pelisäännöt olla jo selvillä oppilailla. Muistelimme yhdessä sopimamme säännöt. Sääntöihin sitoutumisen merkikiksi jokainen askarteli, piirsi, leikkasi ja väritti oman kätensä muotoisen kuvan. Kädet aseteltiin yhteisten sääntöjen ympärille.

Matematiikan tunnilla työskentelimme värisauvoilla, mm. vertailua ja sarjoittamista. Lopuksi tietenkin vapaata rakentelua!

t. Milla

Keskiviikko 7.10.

 Moi!

Tänään uskontotunnilla puhuttiin tunteista. Tuntia veti opetusharjoittelija Iida-Liina. 

Matematiikan tunnilla oppilaat saivat hakea pareittain pieniä kuvia, joista heidän piti keksiä matikkatarinoita. "Kaksi lintua istuu oksalla. Paikalle lentää kaksi lintua lisää. Nyt lintuja on yhteensä neljä."

Tämä johdatteli meitä yhteenlaskun teemaan. Sen jälkeen teimme matematiikan kirjasta s. 78-79. Osa ehti seuraavallekin aukeamalle. Kotitehtäväksi tuli mökki 17 s. 81. 

Äidinkielestä kotitehtäväksi tuli pikkumäyrävihkosta riveille ainakin 5 sanaa, joissa on L-kirjain jossain kohti sanaa sekä Aapisesta uusi lukuläksy. (Osalla ekalta aukeamalta, osalla monisteesta, osalla toiselta aukeamalta)

Liikuntatunnilla juostiin, hypittiin ja pompittiin ja keskiössä olivat myös ryhmätyötaidot. 

t. Milla

Tiistai 6.10.

 Moi!

Tänään jakotunnilla muisteltiin eiliseltä L-kirjaimen piirtäminen. Kannattaa varsinkin kiinnittää huomiota siihen, että L on oikean kokoinen ja pikku l:n koukku ei ole liian suuri. Oppilaat keksivät tavutauluun liittyen sanoja. Teimme työkirjasta s. 34. Osa ehti tehdä myös s. 35. Jokainen sai lukea lukuläksyn opelle ja yhdessä otimme myös uudet lukuläksyt kaikille. 

Yhteisellä tunnilla riimiteltiin. "Hyllyllä istuu nalle, sen nimi on... " Lippaassa on sana, lattialla kaakattaa.." Oppilaat myös etsivät piilotettuja L-kirjaimia Aapisen aukeamalta. Oli myös tehtävä, jossa piti lukea opettajan ajatuksia. "Mitä kuvan asiaa ajattelen, sen alkutavu on lii?" (liina)

Ympäristöopin tunnilla tutustuimme muuttolintuihin. Kiuru, naurulokki, kuovi, pääskynen, västäräkki. Katsoimme luokassa näiden lintujen kuvat. Ulkona lintuja opeteltiin toiminnallisesti muuttolintuleikin avulla sekä viestissä, jossa oppilaiden piti hakea joukkueelle yksi kerrallaan lintujen kuvia ja tavuja. Lopuksi joukkueen piti muodostaa tavuista muuttolinnun nimi ja yhdistää se oikean linnun kuvaan. 

Hauskaa oli!

t. Milla 

Maanantai 5.10.

 Hei!

Vika viikko ennen syyslomaa starttasi!

Äidinkielessä perehdyimme L-kirjaimeen opetusharjoittelija Iida-Liinan johdolla. Oppilaat miettivät, että missä kielen kuulu olla l-äännettä sanoessa. (Etuhampaiden takana, pitämässä muroa paikallaan).

Harjoittelimme piirtämään ison ja pienen ällän. Kävimme tavutaulun tavut läpi. Kotitehtäväksi tuli 3 riviä pikkumäyrävihkoon sekä lukuläksy.

Matematiikassa oppilaat tekivät salaisuustehtäviä monisteeseen.. ja hienosti keskittyivät!

Enkun tunnilla pohdimme, että missä maissa puhutaan englantia. Oppilaat värittivät Iso-Britannian lippuja. 

t. Milla

Perjantai 2.10.

 Moi!

Tänään äikässä luettiin Aapista yhdessä s. 38-39 ja juteltiin tekstistä ja kuvista.  Sitten oppilaat tekivät o-kirjaimen tehtäviä tehtäväkirjasta. 

Kuusikon porukalla leikittiin evoluutioleikkiä, jossa piti taistella kivi-sakset-paperi battleissa. Luokka oli täynnä ameeboja, rapuja, apinoita ja gorilloja. 

Käsityötunnilla tehtiiin keskeneräisiä töitä loppuun sekä punottiin nyörejä. Nyörit kiinnitettiin kirjanmerkiksi matikan kirjaan.

Kivaa oli, että oppilaat auttoivat toisiaan.  :)

Hauskaa viikonloppua!

t. Milla

Torstai 1.10.

 Moi!

Lokakuu alkaa. 🍂

Äidinkielen tunnilla treenattiin kirjoittamista saneluvihkoon. Kirjoitimme sanojen alkutavuja ja jo kirjoitustaidon omaavat pääsivät kirjoittamaan sanojakin. Lisäksi teimme tehtäväkirjasta s. 31 ja osa ehti myös sivulle 32. 

Kotitehtäväksi tuli lukuläksy. 

Matematiikan tunnilla virittäydyttiin tulevaan matikan jaksoon, jossa tulemme käsittelemään yhteen- ja vähennyslaskua sekä lukua 6. Teimme yhdessä havaintoja matikan kirjan aukeamasta s.76-77. Oppilaat tekivät aikaisempia matikan tehtäviä. Kotitehtävä oli mieluinen; jokainen sai valita oman kotitehtävän matikasta s. 6-73. Ohjeena oli taittaa hieman sivun reunaa, että itse valittu kotitehtävä löytyisi kotona. 

Tunnetaito-ohjaaja Lauran opastamana tutustuimme perustunteisiin eri tavoin. Lisäksi harjoittelimme rauhoittumista kukkahengityksen ja peilileikin avulla. Oppilailla oli paljon kerrottavaa omista tuntemuksista, esimerkiksi asioista, jotka ovat aiheuttaneet vihaa tai surua. Oli tosi mukavaa saada luokkaan ulkopuolinen asiantuntija.  Laura aloittaa syysloman jälkeen pitämään Kinnarin koulussa maksullista tunnetaitokerhoa. Jos haluatte lisätietoja kerhosta, niin laittakaa minulle viestiä.

t. Milla

Keskiviikko 30.9.

 Hei!

Päivä alkoi uskonnon ja elämänkatsomustiedon tunnilla. Uskontotunnilla oli aiheena virsi ja elämänkatsomustiedon porukalla oli omat jutut.

Äidinkielestä tuli uusi lukuläksy sekä pikkumäyrävihkoon o-aukeamalle riveille vähintään 5 sanaa, joissa on o-kirjain. Jos sanoja ei keksi, voi aivan hyvin katsoa Aapisen o-aukeamalta mallia.

Päivän päätteeksi tehtiin metsäretki. Ensin oli ympäristöopin aiheita; Mitä ovat havupuu ja lehtipuu?Niitä bongailtiin luonnosta. Käsittelimme myös elollisen ja elottoman käsitettä sekä sivuttiin käsitettä eliö.

Sitten metsässä puuhattiin kuvataidetta; Ensin oppilaat kuulivat kehyskertomuksen pikkuväen metsänvartijasta, joka tarvitsi koululaisten apua. Sitten oppilaat rakensivat 3 hengen ryhmissä metsänvartijalle tähystystornin. Tornin rakentamiseen piti käyttää vapaavalintaisten luonnonmateriaalien lisäksi tiettyjä juttuja; 3 käpyä, 6 kiveä jne. Lopuksi oppilaat kuvasivat ipadilla tuotoksensa.

Hienosti onnistui👍

t. Milla

Tiistai 29.9.

 Moi!

Tiistaipäivään mahtui seuraavanlaisia puuhia; 

Äidinkielen jakotunnilla perehdyimme porukalla tavutauluun. Tavuista keksittiin sanoja ja ne taputettiin. Ope kirjoitti sanat taululle ja sieltä bongailtiin, mikä olikaan loppu- tai alkutavu. Lopputunnilla oppilaat tekivät tehtäväkirjan s. 30. Ope kierteli kuuntelemassa lukuläksyt. Uutena tuttavuutena tunnilla mukana oli uusi erityisopettajamme Sari. 

Matikassa testattiin opittuja taitoja. Kaikki tekivät matikan kirjasta "katsastuksen" s. 70. Suuri osa ehti tehdä myös s. 71. Hyvin oli oppilailla matikka hallussa!

Musan tunnilla laulettiin mm.  havupuista ja lehtipuista sekä leppäkertun aamutoimista. 

Liikuntatunnilla opeteltiin laululeikki Karhu nukkuu ja toivepeleinä pelattiin "tavallinen hippa" sekä hyllypallo. Hauskaa oli!

t. Milla

Maanantai 28.9.

 Moi!

Uusi viikko alkoi sähäkästi. Mutta oli kyllä mukava nähdä taas oppilaita viime viikon poissaolon jälkeen!

Matematiikan tunnilla irroitimme kirjan takaosasta kaikille omat pahviset rahat ja tutkailimme niitä. Aloitimme myös matikan kirjasta s. 66-67. Oppilaat etenivät hyvin eri tahtiin, mutta kotitehtäväksi tuli kaikille mökki 15 s. 69. 

Viikon uusi kirjain on o. Huomasimme, että kun o-kirjain sanotaan, suu menee o-kirjaimen muotoiseksi eli pyöreäksi. Kun o piirretään, se aloitetaan aina ylhäältä. Ope luki Aapisen tarinan, joka oli aika jännä. Kävimme tavutaulun yhdessä läpi. Jokaiselle tuli lukuläksy sekä pikkumäyrävihkosta 3 riviä o-kirjainta. 

Englannin tunnilla aiheena olivat numerot 1-10. Niitä käsiteltiin eri tavoin, toistamalla, taikakynällä ilmaan kirjoittamalla ja parilla eri jumpalla. Hienosti osasivat numeroita!

Hauskaa alkavaa viikkoa!
t. Milla

25.9.

Hei!

Perjantaina on tarkistettu kotitehtävät ja uusia ei viikonlopuksi tullut.

Äidinkielen tunnilla oppilaat ovat  tutustuneet porukalla Aapisen s. 34-35 ja keskustelleet siitä. 

Kappaleen pohjalta on myös keskusteltu seuraavaa; Milloin sinua on viimeksi pelottanut? Mikä auttoi pelkoon? Keksikää keinoja, miten voisi auttaa kaveria, jota pelottaa jokin asia. Näytelkää ideat. 

Oppilaat ovat myös lueskelleet koulukirjaston kirjoja, kirjavalikoima on aika hyvä!

Lisäksi päivään on mahtunut ympäristöoppia sekä käsitöitä. 

Kivaa viikonloppua ! 💓

t. Milla

Torstai 24. 9.

 Hei!
Torstaina on sijaisen johdolla edetty näin: 

Matematiikka (jakotunti) Aiheena tilastot eli kpl 14.

Tehkää älytaululle  (valkotaulu) omia pylväsdiagrammeja niin, että oppilaat saavat äänestää 3-5 vaihtoehdosta. Esim. lempiväri tai sisarusten lukumäärä. Vaihtoehdon yläpuolelle merkitään sen saamat äänet esim. raksilla.

Keskustelua:  Mikä vaihtoehdoista sai eniten ääniä? Montako ääntä? Mikä vähiten? Montako ääntä? (opeopas s.55, virittäytyminen)

Tehkää matikan kirjasta s. 62-63. Saa tehdä seuraavaakin aukeamaa.

Kotitehtäväksi mökki 14 s. 65. 

Äidinkieli 

-Nimenhuuto

-kalenteri ja päiväjärjestys

-tarkistakaa kotitehtävä pikkumäyrävihkosta (anna leimat) ja merkitkää uusi läksy; s. 11 laatikko, piirrä 5 N-kirjaimella alkavaa asiaa.

-tarkistakaa lukuläksy niin, että kaikki lukevat omaa lukuläksyään hetken pienellä äänellä ja ope kiertelee ja kuuntelee. Jokainen ottaa uuden lukuläksyn N-krijaimeen liittyen. Jos ei keksi muuta, niin eilinen läksy uudelleen.  (Sujuvasti lukevat voivat ottaa tehtäväksi s. 35 alareunasta kysymykset 1-2 mietittäväksi.)

-Käykää läpi yhdessä vuorokeskustelu Aapisen s. 33.  ”Vuorokeskustelu”.

-Jos tehtäväkirjasta on kesken N-tehtävät eli s. 26-29, niitä voi tehdä.  Valmiit voivat lukea koulukirjaston kirjoja tai olla apuopettajia jonkun yhden oppilaan luona (viimeisissä haastavimmissa tehtävissä tarvitaan lukutaitoa)

Kuviksen ja liikunnan tunnit Kirsi-open ja Sanna-open kanssa yhteistyössä. 

T. Milla 🌺

Keskiviikko 23.9.

 Hei!

Tänään luokassa on puuhailtu mm. seuraavaa sijaisen johdolla; 

Aamulla uskontoa ja elämänkatsomustietoa.

Äidinkieli; 

-Oppilaat jatkavat työkirjan tehtäviä s.26-27. Voivat tehdä myös aukeamaa s. 28-29.

-tarkistakaa pikkumäyrävihkosta vanha läksy (anna leimat) ja merkatkaa uusi läksy s.11. päivämäärällä. Riveille pitää kirjoittaa ainakin 5 sanaa, joissa on N-kirjain (alussa, keskellä tai lopussa). 

-Merkitkää myös Aapiseen uusi lukuläksy (jokainen valitsee itse).

Matematiiikka

-Opeta lapsille, mikä on tukkimiehen kirjanpito. (Sitä tarvitsee muutamassa kirjan tehtävässä)

-Tutkikaa sitten matikan kirjan opetusruutua s. 58. Mitä näet kuvassa? Tutkikaa hajotuskonetta. Kuinka monta palloa on pudotettu koneeseen? Kuinka monta palloa on liukunut toiseen putkeen? Entäs toiseen? Kuinka monta palloa on siis yhteensä? Lukekaa hajotelma ääneen: Luku 5 hajoaa luvuiksi 2 ja 3. Pohtikaa, millä muilla tavoilla pallot voivat hajota koneeseen.

-Tehkää matikan kirjasta s. 58-59. Saa tehdä myös seuraavan aukeaman. Läksyä ei tällä kertaa.

Vikalla tunnilla liikuntaa yhteistyössä 2A- ja 2B-luokkien kanssa. 

Tiistai 22.9.

 Hei!

Olen edelleen töistä pois. Sijaiselle olen antanut ohjeet, että äidinkielessä on edetty tänään seuraavanlaisesti; 

Aiheena N-kirjain

-tarkistakaa kotitehtävä pikkumäyrävihkosta

-kotitehtäväksi pikkumäyrävihkosta s. 10 2 seuraavaa riviä.

-N-kirjain jatkuu. Onko meidän luokassa oppilaita, joiden nimessä on N?

-Aapisen N-aukeama. Käykää läpi N-kirjainta opeoppaan avulla (Äänne ja kirjain) eli äänteen tunnistaminen, erottaminen ja sanojen etsiminen Aapisen kuvasta.

-Käykää läpi Aapisen aukeaman tavutaulu yhdessä

-merkitkää kotitehtäväksi myös lukuläksy päivämäärällä. Oppilaat voivat valita lukuläksyn itse N-aukeamalta. 

-Kerratkaa, kuinka N ja n kirjoitetaan. (muoto, koko)

-Tehkää äidinkielen Tehtäväkirjasta s. 26-27. Jos joku on nopea, voi lukea kirjaa. Kaikki eivät ehdi tehdä, se on ok. Tehtäväkirjasta ei läksyä.

Lisäksi päivän aikana on ollut ymppää ja musaa. 

Toivottavasti pääsisin pian takaisin "sorvin ääreen"...

t. Milla

Maanantai 21.9.

 Hei!

Tänään oma ope oli pois töistä, mutta sijainen tilalla.  Koulussa on tehty tänään mm. seuraavaa; 

Matematiikka; kirjasta s. 54-55  (vitosen piirtämistä kannattaa harjoitella kunnolla)

Kotitehtävä: mökki 12 sivulta 57 

Äidinkieli      

-viikonlopun kuulumiset

-N-kirjain. Aapisesta s. 32. Kuvan tutkiminen, N-kirjainten etsintä ja piilotetut sanat.  

-N- ja n-kirjaimen piirtäminen. (Kirjainten koko, suunta, muoto)

- Kotitehtäväksi pikkumäyrävihkosta s. 10  kolme ensimmäistä riviä. 

t. Milla

Perjantai 18.9.

 Hei!

Tänään äidinkielen jakotunneilla otimme ipadit käyttöön. Jokainen sai ipadin käteensä ja harjoittelimme käyttämään safariselainta ja kirjautumaan Aapisen nettipeleihin. Kakkosluokkalaisista oli suuri apu, ykköset ja kakkoset pohtivat pareittain kirjautumista. Edukustannuksella on tosi kivat nettimateriaalit Aapiseen. Pelejä ja tehtäviä löytyy äänteisiin, tavuihin, sanoihin ja virkkeisiinkin liittyen. 

Ympäristöopin tunnilla kävimme läpi viikonpäivät. Viikonpäivät opetellaan ulkoa lähiaikoina, tosi moni kyllä osasi ne jo. Opettelimme aiheeseen liittyvää Värikäs viikko -laulua. 

Käsityötunnilla oppilaat repivät, rypistelivät ja liimasivat silkkipaperista pihlajanmarjoja työhön, jota on tehty jo usean viikon ajan. Tuli todella hienoja taideteoksia! Laitan kuvaa tänne blogiin, kunhan saamme työt seinälle. 

Viikonlopuksi ei tullut läksyä. 😊

Kivaa viikonloppua!
t. Milla

Torstai 17.9.

 Moi!

Tämä oli oikein puuhakas torstai. 

Matematiikassa oli aiheena suurempi kuin ja pienempi kuin -merkit. Apuna merkkien opettelussa oli tarina susi hukkasesta, joka on ahne ja syö aina ne, joita on enemmän. Oppilaita pyydettiin  luokan eteen kahtena ryhmänä ja susi söi aina ne, joita oli enemmän. 

Oppilaat tekivät todella hienosti matikan kirjan tehtävät s. 50-51. Kotitehtäväksi tuli mökki 11 sivulta 53.  Muuta läksyä ei tänään tullutkaan. Tavujen lukijoille suosittelen tavutreeniä monisteesta. 

Loppupäivä sujuikin sitten kädentaitojen parissa. Kuvataiteessa auringonkukkatöitä jatkettiin ja jokainen maalasi vesiväreillä taustan. Myös hienomotoriikkaa treenattiin kuumailmapallomonisteella. Lopuksi yhteisessä liikuntahetkessä oli luokassa tanssin riemua. 💃

t. Milla

Keskiviikko 16.9.

 Moi!

Keskiviikkopäivä pyörähti käyntiin elämänkatsomustiedon ja uskontotunnin merkeissä. Uskonnossa pohdimme erilaisia tapoja selvittää ristiriitatilanteita tai muita hankaluuksia. Apuna oli Reima, joka meinasi räjähtää sekä ongelmanratkaisuapulainen. Ongelmanratkaisuapulainen kiinnitettiin luokan seinälle, sieltä voi käydä tsekkaamassa keinoja harmituksen selättämiseen. Jotta ei tarvitsisi ottaa nyrkkejä esille. Tärkeänä ohjeena on toki myös, että kertoo huolestaan aikuiselle. 

Matikassa harjoiteltiin ensin nelosen piirtämistä. Hienomotoriset taidot kehittyvät lapsilla viikko viikolta! Usein ruokailun jälkeen on hetki, jolloin treenataan kynätaitoja esim. monisteiden avulla. 

Sitten matikassa käytiin läpi luvun 4 hajoittaminen animaation avulla ja kirjasta tehtiin s. 46-47. Kotitehtäväksi tuli mökki s. 49. 

Äidinkielen tunnilla oppilaat saivat uudet lukuläksyt; tavuja, sanoja tai Aapisen tekstiä. Lapset pelasivat pareittain peliä, joka löytyy Aapisen sivulta 29. 

Tällä viikolla saimme tietoon, että liikuntasaliin on mahdollista päästä välillä keskiviikkoisin. Kävimme tutustumassa saliin ja miten siellä ollaan. Pallojakin ehdittiin pomputella. 

t. Milla

Tiistai 15.9.

 Hei!

Tiistaina jakotunnilla oppilaat pääsivät kirjoituspuuhiin salaisuustehtävän merkeissä. Piti kirjoittaa alku- tai loppuäänne open sanomasta sanasta ja alku- ja lopputavun löytämistä ja kirjoittamista treenattiin myös. 

Äidinkielen tehtäväkirjasta teimme s. 25 tehtävät 5 ja 6. Kotitehtäväksi tuli s. 25 tehtävä 7. 

Lukuläksyjä annoin hyvin erilaisia. Joidenkin lukuläksy on monistelappusesta (lappu Aapisen välissä) ja jotkut saivat valita lukuläksyn Aapisesta itse (Aapisen välissä nauha oikealla kohdalla). Lukuläksy pitää aina lukea useampaan kertaan. Hyvä määrä on 3-5 kertaa, riippuen lukijasta ja tekstin pituudesta. 

Ympäristöopin tunnilla jatkettiin liikenneturvallisuusteemaa. Käytiin läpi pari liikennemerkkiä ja puhuttiin suojatien ylittämisestä. 

Musiikin tunnilla harjoiteltiin Täilaulu. Jospa sillä manattiin tulevan talven täit kokonaan pois! Lauloimme myös kaikulauluja, uutena Leijonaa mä metsästän -kappale. Se oli jännittävä. 🦁

t. Milla

Maanantai 14.9.

 Hello!

Maanantaina kävimme läpi viikonlopun kuulumiset. Kaikki halukkaat saivat kertoa, että mitä olivat puuhailleet. 

Äidinkielen tehtäväkirjasta oppilaat pelasivat parin kanssa s. 7 kirjainpeliä. Teimme myös tehtäväkirjasta s. 24 tehtävät 1, 2 ja 3. Kotitehtäväksi tuli tehtävä 4. 

Leikimme leikkiä, jossa musiikin soidessa piti liikkua ympäri luokkaa. Kun musiikki loppui, piti ottaa läheltä pari ja tehdä ohjeen mukaan. 

Matematiikan tunnilla harjoittelimme numeroa neljä. Se onkin hieman haastava piirtää, mutta harjoitus tekee mestarin! Teimme matematiikan kirjasta s. 42-43 ja kotitehtäväksi tuli mökki numero 9 sivulta 45. 

Englannin tunnilla jatkoimme värien opettelua. Ope mm. kyseli "Who is wearing something blue/pink...?" Ja jos tiettyä väriä löytyi aina vaatteista, piti nousta seisomaan. 

Hauskaa alkavaa viikkoa!

t. Milla 👩

Perjantai 11.9.

 Hei!
Kylläpä viikko vierähti nopeasti. 

Perjantaina äidinkielen tunnilla piirsimme pikkumäyrävihkoon oppilaiden keksimiä u-sanoja. Sitten luimme porukalla Aapisesta s. 26-27. Juttelimme tekstistä ja varsinkin unelmaruokakone sai mielikuvituksen laukkaamaan. Haaveilimme, että mitä kaikkea unelmaruokakone meille kokkaisi. Nam! Lopuksi oppilaat lukivat koulukirjaston kirjoja. 

Ympäristöopissa aiheena oli liikenneturvallisuus. Keskustelimme turvallisesta koulumatkasta. Koulumatkan aikana ei saa pelata kännykällä pelejä tai räpeltää sitä muutenkaan. Koulun pihallakin puhelimen pitäisi pysyä repussa, kellon siitä voi toki tarkistaa. Koulu suosittelee, että 1-2-luokkalaiset kulkisivat koulumatkan pyörällä. Keskustelua heräteltiin Liikenneturven youtube-videolla: https://www.youtube.com/watch?v=O6LzYe8GvkU

Käsityötunnilla sormivirkkaukset liimattiin itse maalatulle paperille. Hienoja puita tuli! 

Läksyjä ei viikonlopuksi tullut. 

Hauskaa viikonloppua! 😊
t. Milla

Torstai 10.9.

 Moi!
Tähänkin päivään mahtui monenlaista.

Jakotunnilla harjoiteltiin vihkoon kirjoittamista. Aapisesta tuttu Ilmi Jauhopilvi oli jättänyt ilmeisesti vanhan essunsa meidän luokkaan. Essun taskuista löytyi tavulettuja! Oppilaat hakivat essun taskusta tavuletun, lukivat tavun omalla paikalla ja kirjoittivat tavun vihkoon. Ja sama uudestaan. Yhden tavun jälkeen piti muistaa laittaa aina sormi väliin ennen seuraavan kirjoittamista, niin tavut eivät tulleet yhteen putkeen. Tunnin lopuksi oppilaat tekivät tehtäväkirjan tehtäviä. Läksyksi tuli lukuläksy. 

Pikkumäyrävihkosta ei tänään tullut läksyä, kun en muistanut sitä antaa 😅

Matikassa harjoittelimme lukujen hajoittamista. Melkein epätoivo iski, kun Sanoma pron nettimateriaaleissa oli just silloin huoltokatko, kun oli tarkoitus tehdä tehtävät opettajajohtoisesti ja katsoa niitä yhdessä taululta.... Mutta noh, siitäkin selvittiin. 😁Teimme tehtäväkirjasta s. 34-35. Kotitehtäväksi tuli mökki numero 7 s. 37. 

Ennen ruokailua piti ottaa esille siistijän minulle kertoma huoli. Vessoissa on useampana päivänä ollut pissiä lattialla! Siistijä oli ymmärrettävästi näreissään asiasta. Eli vessassa toimimisesta pidimme pienen tuokion ennen ruokailua...

Kuvistunnilla ihmettelimme auringonkukkaa. Luokassa oli ihan oikea auringonkukka mallina.  Kävimme läpi kasvin osat ja niiden tehtävät. Sitten aloitimme piirtämään kukkaa. Osa ehti jo vahaliiduilla värittää. Työ jatkuu ensi kerralla niin, että tausta väritetään vesiväreillä ja kukan keskusosaan tulee nykeröitä silkkipaperista. 

t. Milla

Keskiviikko 9.9.

 Terve!

Keskiviikkoisin on uskontoa ja elämänkatsomustietoa. Uskonnon tunnin porukan kanssa pohdimme erilaisia keinoja itsensä rauhoittamiseen. Inspiraationa oli Reima, joka meinasi suuttua ja räjähtää. Yksi keino rauhoittumiseen on laittaa käsi vatsan päälle ja hengittää 3 kertaa syvään sisään ja ulos. Testasimme sitäkin. 

Äidinkielessä lukuläksyt luettiin pienessä porukassa tai pareittain. Uusi lukuläksy on merkattu kaikille. Samoin läksyksi tuli kirjoittaa pikkumäyrävihkoon vähintään 5 sanaa, joissa on jossain kohtaa u-kirjain. 

Matematiikan tunnilla oppilaat pelasivat matikkapeliä kirjan s. 38. Avuksi pelaamaan tulivat kakkosluokkalaiset. Kakkoset auttoivat myös s. 39 tehtävissä. Kotitehtäväksi matikan kirjasta tuli väritystehtävä eli s. 40 tehtävä 4. 

Liikuntatunnilla palloiltiin, juoksenneltiin ja tanssittiin.

t. Milla

Tiistai 8.9.

 Hei!

Tiistaina ympäristöopissa oli aiheena koulu. Miksi koulua käydään? Ketä aikuisia koulussa työskentelee? Mikä on opettajan tehtävä? Mikä on oppilaan tehtävä? Onko ok kieltäytyä tehtävien tekemisestä tai liikuntatunnin peliin osallistumisesta koska ei huvita? Syntyi mukavaa keskustelua. Lopuksi totesimme, että hyvä käytös jatkuu tietenkin myös iltapäiväkerhossa, vaikka koulupäivä onkin jo päättynyt. Ekaluokkalaiset ilahtuivat keltanokkalippiksistä, jotka jaettiin kaikille! Lippiksissä on nimi ja ne on siis annettu ihan omaksi. Poissaolijoiden lippikset lokeroissa. 

Äidinkielen yhteisellä tunnilla tutkimme tavutaulua ja keksimme tavuista sanoja. U-jumpassa piti u-kirjaimen kuullessaan esitellä vähän hauista. Arvoitukset kiinnostivat oppilaita. Lopuksi oppilaat pareittain lukivat  Aapisen u-aukeaman sanalistan 4 ekaa sanaa ja etsivät ne yhdessä kuvasta. 

Musiikin tunnilla Sanna-open johdolla lauleskelimme kivoja kaikulauluja. 🎵

Äidinkielen jakotunnilla kävimme tarkasti läpi tavutaulun sanat. Jokaiselle on merkattu oma lukuläksy Aapisesta. Lisäksi läksyä tuli pikkumäyrävihkosta, 2 seuraavaa riviä u-kirjainta.  Oppilaat ahkeroivat työkirjasta s. 20-21. Osa kerkesi jo seuraavallekin aukeamalle. Hurjia kirjoittajia nämä! 😊

t. Milla

Maanantai 7.9.

 Heips!

Maanantaina matematiikassa kävimme läpi lukua 3. Aloitimme miettimällä, mitä on olemassa kolme.. Oppilaat keksivät ainakin liikennevalot, Iso paha susi ja kolme porsasta, peippo sanassa on 3 p-kirjainta.. Numeron 3 piirtäminen ei olekaan mikään helppo juttu. Ihmettelimme ensin, että miltä se 3 näyttää. Osan mielestä se toi mieleen puolikkaan kasin, jonkun mielestä se muistutti pyllyä. Totesimme, että 3 aloitetaan ylhäältä. 

Matikan kirjasta teimme s. 30-31. Kotitehtäväksi tuli mökki 6 s. 33. Osalla jäi kesken aukeama ja he halusivat sieltä ylimääräistä läksyä. Mahdolliset extraläksyt on ympyröity suoraan oppilaan kirjaan.

Äidinkielen tunnin alussa oppilaat saivat kertoa mukavista viikonlopun puuhista. Suurin osa porukasta oli kuullut myös, mitä ikävää koulun pihamaalla oli viikonloppuna yöllä käynyt, joten siitä keskustelimme myös. Asiasta puhuttiin rauhallisesti ja faktapohjaisesti ja lopuksi totesimme, että päiväsaikaan kun koulussa on turvalliset aikuiset paikalla, koulu on turvallinen paikka, eikä syytä huoleen ole. Siitä muistuttelimme Kirsin kanssa, että jos on murheita tai jokin asia huolestuttaa, kannattaa jutella aikuisen kanssa. Se auttaa aina. 

Tämän viikon kirjain on u. Aapisesta etsimme piilotetut u-kirjaimet. Huomasimme, että suu on supussa, kun u-äänne sanotaan. Harjoittelimme u-kirjaimen piirtämistä harjoitusmonisteeseen. U ei ole mikään helppo,joten tarkkuutta vaaditaan! Kotitehtäväksi tuli pikkumäyrävihkosta u-kirjainta 3 ekaa riviä. 

Englannin tunnilla oli aiheena värit. Opettelimme värejä enkun open tuomien sydänten avulla. Lisäksi katsoimme kaksi hauskaa videota. Lopuksi oppilaat värittivät värityskuvat, joihin tarvittiin englantia. (Poissaolijoiden värityskuvat laitoin heidän omiin lokeroihinsa.)

Mukavaa viikkoa kaikille!
t. Milla

Perjantai 5.9.

 Moi!
Perjantaina äidinkielen jakotunneilla kävimme porukalla läpi Aapisen s. 21 vuoropuhelun. Luimme sen porukalla läpi. Lisäksi luimme s. 22-23 ja juttelimme tekstistä. Kuuntelin kaikkien lukuläksyn.

Tarkistimme muutkin läksyt. Viikonlopuksi ei tullut läksyä. (muutama vaati Aapisesta extraläksyä, heille merkkasin)

Ympäristöopissa oli aiheena turvallisuus. Kävimme läpi, miten toimimme palohälytyksen sattuessa ja sitten harjoittelimme sitä; 

 1. Suut suppuun 2. Kengät jalkaan. 3. Ulkovaatteet kainaloon 4. Pihalle oman luokan jonoon ripeästi.  

Ruokailun jälkeen käsityötunnin suunnitelmat menivät uusiksi. Terveydenhoitaja tuli kertomaan Koivikkoon, että hänen työnsä oli häiriintynyt, kun Koivikon oppilaita oli juossut ja huutanut matkalla ruokalasta takaisin luokkaan. Möly oli kuulunut kahden oven läpi. Luokkaan tullessa monikaan ei ollut noudattanut opelta saatua ohjetta (tee omalla paikalla omaa vihkoa). Tästä juteltiinkin sitten pitkään ja vakavasti. Miksi sisällä ei juosta eikä huudeta? Miksi aikuisen ohjeita on noudatettava? 

Käsityötunnille ei jäänyt juurikaan aikaa.. Pihlajapuun oksia ei ehditty nyt liimaamaan, mutta hahmottelimme ne lyijykynällä. Joskus suunnitelmat muuttuvat.

Päivän päätteeksi lauloimme Aapisen lauluja. Kävimme läpi myös WWW:n eli What Went Well? Eli koottiin vielä viikon onnistumiset ja kivat jutut pakettiin. Niitäkin onneksi oli! 

Kivaa viikonloppua! 

t. Milla

Torstai 4.9.

 Hello!

Tänään oli jännittävä koulukuvauspäivä. Tunnelma oli sen mukainen, useammalla muurahaisia pöksyissä..😁 Valokuvauksesta selvittiin hienosti, mutta ottihan se toki oman aikansa. Vanhemmat sitten netistä tilailevat ja maksavat haluamansa kuvat. 

Matikan jakotunnilla laskimme aukeaman s. 26-27. Osa ehti seuraavallekin sivuille pohdintatehtävien pariin. Kotitehtäväksi tuli s. 29 mökki numero 5. 

Äidinkielen tunnilla teimme tehtäväkirjan tehtäviä s.16-19. Kotitehtäväksi tuli piirtää pikkumäyrävihkoon s-kirjaimella alkavia sanoja ainakin 5 kpl. Ne jotka osaavat kirjoittaa, voivat kirjoittaa piirrosten alle, että mitä ne esittävät. Lisäksi jokaiselle tuli lukuläksy. Muutamalla lukuläksy on merkattu ylimääräiseen tavu- tai sanalappuun, mutta se on Aapisen välissä. 

Poissaolijoille tiedoksi, että jos haluaa ottaa yksityiskuvan, se onnistuu maanantaina 7.9. 

t. Milla

Keskiviikko 2.9.

 Heips!

Keskiviikkona ekalla tunnilla oli uskontoa ja elämänkatsomustietoa. Elämänkatsomustieto- eli et-porukka tapasi opettajan ekaa kertaa ja he tutustuivat porukalla. Uskonnon tunnilla oli aiheena ystävyys. Sanna-ope luki tarinan ja oppilaat pohtivat porukoissa tarinan tilanteeseen ratkaisua.

Ruokailun jälkeen teimme hetken matikan tehtäviä kirjasta. Sitten perehdyimme taas aapisen tavutauluun eli luimme tavuja ja keksimme niistä sanoja. Kaikille tuli lukuläksy ja pikkumäyrävihkoon riveille pitää kirjoittaa ainakin 5 sanaa, joissa on joissain kohtaa s-kirjain. 

Päivän päätteeksi lähdimme yhdessä käymään läheisessä metsässä. Metsässä matikan tehtävänä oli sarjoittaminen eli piti keksiä joku säännönmukaisuus ja rakennella se luonnonmateriaaleista. Se onnistui hyvin! Lopuksi oli vapaata leikkiä metsässä ja siellähän syntyi mahtavia majoja ja monenlaisia leikkejä. 

Huomenna valokuvaus! Koulupäivä lukujärjestyksen mukaan.

t. Milla 

Tiistai 1.9.

 Hei!

Tänään syyskuu pyörähti käyntiin. Tutkimme asiaa kalenterista. 

Äidinkielessä jatkoimme s-kirjainta. Kaikille merkattiin lukuläksyt s-kappaleesta ja toinen kotitehtävä tuli pikkumäyrävihkosta; 2 riviä s-kirjainta. 

Musiikin tunnilla lauloimme ystävyyteen ja tutustumiseen liittyviä lauluja. 

Ympäristöopin tunnilla oli aiheena oppilaskunnan hallituksen edustajan valinta. Ensin käytiin läpi, mitä oppilaskunnan hallitus tarkoittaa. Sitten mietimme, millaisia taitoja tai ominaisuuksia oppilaskunnan hallituksen edustajalla kannattaa olla. 

Ruokailun jälkeen ehdokkaat järjestäytyivät luokan eteen ja esittelivät itsensä luokalle sekä kertoivat, miksi he olisivat hyviä luokan edustajia. Yleisö sai esittää kysymyksiä. Lopuksi pidettiin suljettu lippuäänestys. Oppilaskunnan hallituksen edustaja luokaltamme on Paavo ja varajäsen Mico. 

Hieno homma! 👍

t. Milla

Maanantai 31.8.

 Moi!

Tämä viikko äidinkielessä sujuu s-kirjaimen parissa. Ope luki arvoituksen sekä tarinan ja ihmettelimme Aapisen aukeamaa s. 20-21. Sieltä bongailtiin piilotetut ässät sekä hauskat sanat. 

Harjoittelimme kirjoittamaan s-kirjainta. Ylhäältä alkaa ja hauskasti kiemurtaa. Aloitimme tehtäväkirjan s-tehtäviä.  Kotitehtäväksi tuli pikkumäyrävihkosta 3 ekaa riviä S-kirjainta. 

Matematiikan jakotunnilla tutkimme ensin aukeamaa s. 20-21 ja etsimme sieltä monenlaisia juttuja. Sitten otimme muutaman päässälaskun ja oppilaat vastasivat omilla numerokorteilla. Tarkastelimme nollaa ja ykköstä, miten ne piirretään. Teimme matikan kirjasta s. 22-23 ja kotitehtäväksi tuli mökki 4 s. 25.

t. Milla

Perjantai 28.8.

 Terve!

Perjantaina kävimme läpi päivän kulun sekä ihmettelimme kalenteria. Tarkistettiin kotitehtävät ja sitten kävimme läpi, miten vesivärityötä tehdessä työskennellään (siveltimen kohtelu, vesikuppi, värien käyttö). 

Käsityötunneilla oli mukava meininki, kun oppilaat sormivirkkasivat, tekivät kesämuistotyötä loppuun ja puuhasivat oman vihkon parissa. Jokainen pääsi myös tekemään vesiväreillä ruskan värit A3-kokoiselle paperille. Paperista tulee tausta puutyölle. Välillä laulettiin työn lomassa Aapisen lauluja  ja pari enkkulaulua. 

kuvateksti: Helpompi putsata vain pöydät, kuin sekä alustat että pöydät.. 😊

Matikkaan liittyen oppilaat irroittivat kirjan lopusta itselleen numerokortit ja ihmettelivät niitä. Numerokortteja säilytetään omassa lokerossa minigrip-pussissa. 

Viikonlopuksi ei tullut kotitehtäviä. Palautelkaa maanantaina lisää valokuvauslappuja.

Hauskaa viikonloppua!😸

t. Milla

Torstai 26.7.

 Moi!

Kaikille oppilaille on jaettu tänään valokuvauslaput. Se löytyy vihreästä kansiosta, palauttakaa minulle se lapsen mukana täytettynä, kunhan olette rekisteröityneet ensin netissä. 

Kuvataidetunnilla jatkoimme kesämuistotyötä. Oppilaat piirsivät filmirullalle mukavia muistoja kesästä. Myöhemmin ne liimataan kameraan kiinni. 

Matematiikan tunnilla oppilaat piirsivät matikkatalot s. 19. Piti kuunnella ohjeita tarkkaan. Hyvin sujui! Sitten teimme tekemättömiä tehtäviä matikan kirjasta aiemmilta sivuilta. Matikasta ei tullut läksyä. 

Liikuntatunnilla oli uusi leikki, discohippa. 

Kävimme koko Koivikon kesken läpi ruokalassa toimimista. Ope roudasi keittiöstä tarjottimen, ruokailuvälineet, lasin ja lautasen luokkaan. Pohdimme keinoja, miten astiat kannattaa asettaa tarjottimelle, että ne eivät tippuisi lattialle sekä miten astiat palautetaan ruokailun päätteeksi. Pikaisesti tuli käytyä läpi myös lautasmallia. 

Äidinkielessä ope luki sanoja ja piti jumppaliikkeellä näyttää, onko sanassa yksi vai kaksi i-kirjainta. Kertasimme myös a:n ja i:n kirjoitustavan. Päivän päätteeksi oppilaat joko tekivät tehtäviä tai värittivät kuvistyötä eteenpäin. Kotitehtäväksi tuli lukuläksy i-sivuilta ja pikkumäyrävihkosta 5 kuvaa asioista, joissa on i-kirjain.