Hei!
Lähdimme heti aamulla kirjastoon. Jokainen lainasi itselleen kirjan laatikkoon. Minä lainasin poissaolijoille yllärikirjat. Sitte kun kirjat on luettu, pidämme taas luokassa "kirjatorin" ja vaihtelemme kirjoja.
Tarkistimme läksyt Aamoksesta sekä lukuläksyn ja sitten luimme kirjaston kirjoja.
Vikalla tunnilla oli musiikkia, Lasten uutiset ja WWW.
Moni sellainen jolla ei aiemmin ollut sisäkenkiä, oli nyt tuonut sisäkengät kouluun. Mahtava juttu!
Hyvää viikonloppua!😊💜
t. Milla
Hei!
Harjoittelimme ekalla tunnilla kirjoittamista. Sanelussa oppilaiden piti kirjoittaa sanoista alkutavu. Sanat olivat ni-mi, na-ru, no-pe-a ja on-ni. Hyvää treeniä!
Jokaisen lukuläksy kuunneltiin. Uusi lukuläksy tuli s. 36-37 tai lukumonisteesta, josta läksy tuli joillekin.
Harjoittelimme yhdessä lukemaan s. 37 vuoropuhelua niin, että oppilaat olivat joko Aamos, Ulla tai Nekku-ryhmissä. Lopuksi esitimme vuoropuhelun. Se oli kivaa!
Aamos-kirjasta teimme hyvällä käsialalla s. 36-37. Kotitehtäväksi tuli posteljoonin kirjekuori 14.
Tänään käsittelimme paljon turvallisuusteemaa, kun meillä oli koko koulun poistumisharjoitus. Harjoitus meni Kuusikossa oikein mallikkaasti! Keskustelimme poistumisen jälkeen porukalla. Katsoimme myös Yle Areenasta Apua on tulossa -sarjasta jakson, joka kertoi pelastajana työskentelevästä Terosta.
Jatkoimme askartelua ja oppilaat piirsivät ja kirjoittivat askartelemiinsa käsiin asioita, joista he tykkäävät.
Huomenna menemme kirjastoon. Palautamme laatikkokirjat ja lainaamme uudet tilalle. Jokainen tarvitsee kirjan kuljettamiseen kassin. (esim. muovikassi käy.)
t. Milla
Moi!
Eskari-ope Helinä oli eilen sijaisena. Hän oli jättänyt viestin, jossa kehui 1A-luokan lapsia. "He ovat edistyneet todella paljon ja he ovat edelleen myös erittäin innokkaita." 😍
Aamulla kuuntelimme lukuläksyt ja jokaiselle merkattiin jotakin uutta luettavaa n-kappaleesta.
Harjoittelimme lorua, jossa meni kieli solmuun ja kuuntelimme muutamia ääniä, ja keksimme miten ne liittyvät Aapisen kuvaan.
Matematiikassa tutustuimme diagrammitilastoon ja oppilaat oppivat sen hyvin. Teimme matikasta s. 62-63 ja läksyksi tuli mökki 14.
Lähdimme metsäretkelle! Metsässä olivat kanssamme myös eskarit ja kakkoset. Lasten piti pienryhmissä rakentaa oman ryhmän numero luonnon materiaaleista ja kuvata se. Lisäksi ipadeilla piti kuvata metsästä listan mukaan mm. oksa, sieni, marja, kivi ja muutama muu juttu. Lopuksi oli leikkiaikaa metsässä.
Kiva metsäretki ja päivä muutenkin!🍂🍁🍃
t. Milla
Hei!
Tässä tiivistetysti tiistain puuhat 1A-luokassa sijasen johdolla.
-Lukuläksyn tarkistus ja kaikille uusi lukuläksy joko samalta tai seuraavalta sivulta. (N-kirjain)
-Aamos-kirjasta s. 34-35. Ei haittaa vaikka jää kesken! Läksyksi posteljoonin kirjekuori 13.
Eilen aloitettuja matikan tehtävien jatkaminen. (Milli-kirjassa s. 58-61. Ei läksyä)
Ulkoilua kakkosten kanssa. Vapaata leikkiä tai open keksimiä kivoja leikkejä.
Yhteistä kakkosten kanssa; N-tarina eli Ei nukuta -tarinan kuuntelu ja tarinasta juttelua.
Pareittain ykköset ja kakkoset numerotreeniä monisteeseen, nelosta ja vitosta.
Piirrä ja arvaa -leikkiä, aiheena kasvikset!
t. Milla
Hei!
Aamu alkoi uneliaissa merkeissä, mutta päivä lähti sitten pikku hiljaa käytiin viikonlopun kuulumisilla, päiväjärjestyksen läpikäynnillä ja pienellä venyttelyllä.
Uutena kirjaimena on n.
Kun n-kirjain sanotaan, suu on hieman auki ja kieli hampaiden takaosassa kiinni. Luokassamme yksi alkaa n-kirjaimella, monen nimen keskeltä löytyy n ja yhden nimi loppuu ännään.
Tutkimme tavutaulun tarkkaan ja s.34-35 tuli lukuläksy. Ei vielä lukeville tuli pinkit tavut TOSI HYVIN läksyksi ja lisäksi kuvasanoja ja viereisen sivun kuvasta piti etsiä sanoja, joissa on n-kirjain. Jo lukeville koko aukeama.
Kuuntelimme sanoista alkavatko ne n-kirjaimella. Lisäksi kuuntelimme tarkkaan onko sanan keskellä 1 vai 2 n-kirjainta.
Treenasimme n-kirjaimen tekemistä. Katsoimme tarkasti miten iso ja pieni n tehdään. Harjoittelimme kirjainta kakkosten kanssa pareittain yhteiseen monisteeseen.
Ulkoilutuokion aikana piti etsiä pihalta asioita, joiden nimessä on n-kirjain.
Matikassa harjoittelimme vitosen harjotelmia ja kirjoitin ne taululle. Teimme Millistä s. 58-59. Kotitehtäväksi tuli mökki 13.
Huomenna olen pois, mutta kuulin huhua että tilalleni tulisi lapsille tuttu henkilö... 😊
t. Milla
Hei!
Tämä päivä sujahti nopeasti ohi.
Aamulla juttelimme päiväjärjestyksestä ja poistumisharjoituksista. Kun porukalla poistutaan ulos, meillä on muutama sääntö.
1. Ole ihan hiljaa, jotta kuulet aikuisen ohjeet. 2. Laita kengät jalkaan ja nappaa takki kainaloon.
Tarkistimme läksyt. Pidimme ekan Kuusikon oman poistumisharjoituksen ja se meni ihan hyvin. Vielä treenataan hissun kissun pukemista ja jonon tekemistä ulos.
Vapaan ulkoiluhetken päätteeksi kielsin sitten silmäniskumurhaajaleikin. Taitaa olla liian vaikea peli näin pienille, koska oli kuulemma tullut jo useampi riita ja väärinkäsitys.
Teimme repusta löytyvään punaiseen "isoon vihkoon" vihkomuistiinpanot ja kuvan sienestä loppuun. Väritimme myös sienet. Mallia katsoimme Aapisen s. 18.
Katsoimme Lasten uutiset. https://www.youtube.com/watch?v=575KDUSoGzg
Vikalla tunnilla oli lautapelituokio ja ryhmissä pelasimme mm. Hallihallia, Dominoa ja Unoa.
Kivaa viikonloppua kaikille! 🍂
t. Milla
Hei!
Äidinkielen tunnilla pidimme pienen sanelun, jossa piti kirjoittaa sanojen alkutavuja. Oppilaat keskittyivät hienosti. Kaikilta kuunneltiin lukuläksy ja he saivat uuden lukuläksyn vielä kerran o-aukeamilta.
Matikassa uutena juttuna luku viisi. Vitosen piirtämisen harjoitteluun oli muistisääntö "kaula, maha, lakki". Piirretään siis siinä järjestyksessä! Teimme Millistä s. 54-55 ja läksyksi tuli mökki 12.
Välitunneilla lapset leikkivät leikkiä, jolla on hurja nimi "Silmäniskumurhaaja". Onneksi pelissä ei ole fyysistä kontaktia ollenkaan, vaan pelkkiä silmäniskuja. Pitää kyllä seurata meneekö leikki liian hurjaksi... Tarkkaillaan tilannetta.
Eskari-ykkös-kakkosyhteistyössä keskustelimme koulun pihalle jälleen tulleesta hämähäkkikeinusta. Keinussa saa olla maksimissaan 4 keinumassa. Vain aikuinen antaa vauhtia ja keinumisaika on rajoitettu.
Aloitimme askartelutyön, jossa pienissä ryhmissä jokainen piirsi kätensä ääriviivat paperille ja ne leikattiin irti. Askartelu jatkuu...
Huomenna haluan palkita oppilaat hyvästä käytöksestä lautapelituokiolla! Vikalla tunnilla pelaamme ryhmissä lautapelejä. Koululla on aika paljon pelejä, joten tämä ei vaadi kodeissa toimenpiteitä.
t. Milla
Moi!
Päivä meni kivasti lasten kanssa, mutta opekokous ja muut palaverit venähtivät pitkäksi..
Tässäpä lyhyesti läksyt:
Lukuläksy Aapisesta s. 32-33. Monelle tuli esim. omput uudestaan ja ompelulaatikon sisältö eli kuvasanat. Mieluummin lyhyempi läksy harjoitellaan tosi hyvin, kuin uuvutaan pitkän tekstin kanssa! :)
Aamoksesta teimme s. 32 ja läksyksi tuli kirjekuori 12.
Lisäksi tänään harjoiteltiin kaveritaitoja ulkoillessa. Opettelimme uuden sanan kompromissi.
Tutustuimme eri sienilajeihin. Jokainen sai uuden kouluvihkon, jonka nimi on iso vihko. Sitä säilytetään repussa. Isoon vihkoon aloitimme sienen ja sen osien piirtämistä ja nimeämistä ja mallina oli Aapisen s. 18. Vihkotyötä treenataan pikku hiljaa lisää. 🍄
t. Milla
Hei!
Olipas kiva palata töihin!
Kuuntelin oppilaiden lukuläksyjä ja ne sujuivat hyvin. Kaikki merkkasivat uuden läksyn joko samalta tai seuraavalta sivulta.
Jatkoimme Aamosta ja teimme siitä s.32.
Luimme tavuja taululta ja keksimme niistä sanoja.
Matikassa oli aiheena suurempi ja pienempi kuin -merkit. Keksimme, että merkki on kuin Millin suu. Milli haluaa aina kahdesta määrästä sen isomman. Eli "suu auki suurempaan, piikki pistää pienempään. "
Teimme kirjasta s.50-51. Läksyksi tuli Millistä mökki 11.
Ulkona liikunnassa oli muutama yhteinen leikki.
Ympäristöopissa aiheena oli eliökunta. Se voidaan jakaa kolmeen osaan; kasvit, sienet, eläimet.
Luokittelua treenattiin toiminnallisesti myös kynäpenaalin sisällöllä ja se oli kivaa!
t. Milla
Hei!
Olin tänään vielä kotona parantumassa. Huomenna pääsen toivottavasti takaisin töihin!! :)
Sijaiselle kirjoittelin mm seuraavanlaisia ohjeita:
Aiheena o-kirjain. Tutkikaa porukalla Aapisen s. 30. Ketä kuvassa on? Mitä kuvassa tapahtuu? Mitä o-kirjaimella alkavia asioita kuvasta löytyy? Mitä tekstejä kuvassa on?
Opeta: Kun o-äänteen sanoo, myös suu on o-kirjaimen muotoinen.
Opeta: Kirjoita o-tavutaulun tavuja taululle ja lukekaa ne yhdessä ääneen sinun määräämällä tahdilla. Tarkista, että kaikki mukana.
Jokainen merkitsee tältä aukeamalta s. 30-31 itselleen lukuläksyn päivämäärällä. Lukuläksyt eri pituisia, osaavat itse valita.
Tutkikaa, miten o-kirjain tehdään.
Opeta: iso ja pieni o eri kokoisia! O piirretään vastapäivään, pyöreä eli ei runtuja oossa.
Ottakaa esille Aamos-kirjat (kannessa hirvi) repusta ja s. 30-31.
Jokainen merkitsee kotitehtäväksi posteljoonin kirjekuoren 11 s. 31 päivämäärällä 19.9.
Tehkää Aamoksesta s. 31. Teroitetut kynät, hyvä käsiala! Voi tehdä koko sivun eli lopuksi myös yläreunan omput ja ykköstehtävän, johon piirretään tai kirjoitetaan.
Nopeat voivat lukea laatikkokirjaa.
Jokainen piirtää laatikosta löytyvään omaan vihkoon viikonlopun kuulumiset. Mitä teit? Missä? Kenen kanssa? Mitä söit? Katsoit tv:stä? Leikit? Pelasit? Luit? Jne.. Samalle sivulle voi myös kirjoittaa, jos haluaa/osaa. Puuväreillä väritys.
Ulkoiluhetki yhdessä pihalla, vapaita leikkejä tai yhteisiä
o-moniste yhdessä kakkosluokkalaisten kanssa
Ykköset valitsevat itselleen sellaisen kakkosen, jonka kanssa eivät ole pitkään aikaan olleet tekemisissä. Pari saa itselleen yhden kaksipuolisen o-monisteen, jota tehdään yhdessä, vuorotellen. Hyvällä käsialalla! Virketehtävässä kakkonen esittelee, miten virkkeitä kirjoitetaan.
Lisäksi päivään on mahtunut mm. välitunteja ja ruokailu!
T. Milla
Hei!
Meikäläinen edelleen sairastaa, mutta 1A on todennäköisesti tänään..
-tarkistanut läksyt
-lukenut lukuläksyn pareittain
-treenannut m-kirjainta yhdessä kakkosten kanssa monisteeseen
-pitänyt lukuhetken ja piirrustushetken
-katsonut Lasten uutiset
Hyvää viikonloppua kaikille!
T. Milla
Hei!
Tänään luokan kanssa on häärinyt sijainen. Todennäköisesti siellä on ohjeitteni mukaisesti....
-otettu uusi lukuläksy m-kirjaimeen liittyen aapisesta s. 28-29
-jatkettu Aamoksesta tehtäviä m-sivuilta
-tehty Millistä s. 47 ja 49. Läksyksi mökki 10.
- tehty pienryhmissä eskareiden ja kakkosten kanssa toiminnallisia tehtäviä
-luettu kirjoja
T. Milla
Moi!
Tänään oli sateinen päivä. ☔ Mutta silti oikein kiva!
Harjoittelimme M-kirjainta, sekä lukemaan tavuja että piirtämään kirjainta oikein. Pieni m osoittautui aika vaikeaksi! Sen kanssa pitää olla tarkkana, että se ei leviä liikaa.
Teimme Aamoksesta s. 26. Osa ehti jo sivulle 27. Kotitehtäväksi tuli posteljoonin kirjekuori 9.
Lukuläksyksi tuli pinkkien tavujen kertaus ja vihreät tavut + loput sanat Aapisen s. 26. Muutama otti lisäläksyä s. 27.
Matikan tunnilla harjoittelimme luvun neljä hajottamista. Teimme Millistä s. 46.
Liikenneturvallisuusviikko jatkui Poliisileijona-jaksojen parissa. Niistä syntyi hyvää keskustelua. Lauloimme myös Liikennelaulun.
Tässä Poliisileijonan jakso suojatiestä: https://www.youtube.com/watch?v=SJrSTcbFwuY&list=PLKoMMTFo1qLOrmCQ9TODtGlkhvSL9Nkfy
Kypärä https://www.youtube.com/watch?v=Mb8XQXzJMII&list=PLKoMMTFo1qLOrmCQ9TODtGlkhvSL9Nkfy&index=2
Liikennelaulu https://www.youtube.com/watch?v=eqxi62hRqvg
Muistakaa aamulla pukea sadesäähän sopivat kamppeet! Ulkoilemme myös sadesäällä, että Kuusikon sisäilma hieman tuulettuisi päivän aikana.
t. Milla
Moi!
Tänään oli kyllä melkoinen päivä. Mietin ensin, että sievistelenkö tätä sisältöä, mutta tämä on rehellinen blogi! 😁
Henkilökunnassa oli vajetta ja tänään oli myös henkilökunnan tyhy-iltapäivä eli ip-kerhossa omat kuviot. Muutamalla tuli suru puseroon epätietoisuudesta, että osallistuvatko he iltapäiväkerhoon vai lähtevätkö suoraan kotiin. Joku totesi, että "nyt itku meinaa tarttua minuunkin". Ja lopulta luokassa nyyhkytti yksi jos toinenkin. (Ope ei vielä.)
Asiat saatiin kuitenkin selvitettyä ja totesimme, että päivään mahtui myös paljon kivoja juttuja. Suurimpana ilon aiheena kasviskepukat ja uunimakkarat! Pidimme myös vapaan piirrustushetken, jolloin sai istua kaverin vieressä ja piirrellä omaan vihkoon, taustamusiikkina aapisen ja Millin laulun.
Äidinkielessä m-kirjaimen läpikäynti meinasi jäädä vähemmälle ip-selvittelyjen vuoksi. Siksi merkkasimme helpommat lukuläksyt Aapisesta s. 26-27. Eli kuvan tutkailu, m-kirjaimella alkavia asioita sieltä, tavutaulun pinkki osio ja sanoista vain vasemman puoleiset.
Matikassa etenimme numeroon 4. Teimme Millistä s.42-43 ja läksyksi tuli mökki 9.
Kiitos tästä päivästä, tästäkin selvittiin! 💓
t. Milla
Hei!
Päivän alkuun juttelimme viikonlopun kuulumiset ja kävimme tuttuun tapaan läpi päiväjärjestyksen.
Lukuläksyksi tuli kertauslappu. Lappu on Aapisen välissä. Siitä lukemista taitotason mukaan! Lukemaan opetteleville saappaat ja jo lukeville toiselta puolelta lyhyet tarinat.
Matikassa jatkoimme s. 40-41 ja läksyksi tuli mökki 8.
Teimme Aamoksesta kertaustehtäviä eli Papun kuntokeskuksen s. 24-25.
Ulkoilimme ihanassa säässä! Juttelimme kaveripenkistä jälleen kerran. Jos joku tulee hakemaan kaveripenkiltä leikkiin, ei siinä vaiheessa rueta valikoimaan kaveria ja sanota että "Emmä sun kaa leiki".
Tutustuimme jo hieman M-kirjaimeen miettimällä kenen nimestä kirjain löytyy ja alusta vai keskeltä. Kuuntelimme myös M-tarinan Mökötys, jossa Papu nauroi Aamoksen unikaverille, Ulla sanoi Papulle pahasti ja lopulta kaikki mököttivät. Kuuntelimme myös kappaleen Mökötystango, mutta hyvällä mielellä kuitenkin. 😊
t. Milla
Moi!
Nyt kun viikonpäiviä on käyty läpi suomeksi, on niitä ruettu opettelemaan myös englanniksi.
Tänään on perjantai. Today is Friday!
Teimme matematiikan kirjasta eli Millistä s. 39.
Ulkona leikimme porukalla patsashippaa.
Treenasimme numero kolmosta ja sitä tehtiin harjoitusmonisteeseen yhdessä parin kanssa. Pari ympyröi toisiltaan hienoimmat kolmoset. Sitten pari luki yhdessä kirjaa.
Harjoittelimme tänään uutta laulua Havupuut ja lehtipuut. Samalla opettelimme, että mitä ne ovat.
Katsoimme Lasten uutiset https://www.hs.fi/lastenuutiset/art-2000009041492.html
Mietimme WWW:n eli What Went Well.
Ei läksyä viikonlopuksi!
Kiitos kivasta viikosta!
t. Milla😊
Moi!
Tänään
-luettiin eiliset lukuläksyt ja jokainen sai uuden lukuläksyn s.24.
-tehtiin Aamosta s.22-23
-merkattiin läksyksi posteljooni 8 s.23.
Tänää oli puuhakas päivä, koska pelasimme Aamoksesta tavupelin s. 22 sekä matikasta s. 38 pelin pareittain. Oppilaat tykkäsivät tosi paljon näistä peleistä, joissa samalla opitaan äikkää tai matikkaa!
Ulkoiluhetken alussa oppilaat harjoittelivat pareittain sarjoittamista. He keksivät oman jatkuvan sarjan ja rakensivat sen maasta löytämillään asioilla, esim. kepeillä, kivillä ja kävyillä.
Lisäksi juttelimme lukemisen tärkeydestä tänään ja tutustuimme Read Hour eli lukutunti kampanjaan.
Huomenna on jo perjantai ja koulu alkaa välitunnilla klo 9.00. Repun voi jättää oven viereen seinää vasten ja sännätä sitten leikkimään.
t. Milla
Tässä muutama esimerkki oppilaiden sarjoittamisesta:
Hei!
Aamu alkoi matikkalaululla "5 vahtikoiraa".
Matikassa oli aiheena lukujen 3 ja 2 hajotelmat.
Luokan eteen otettiin 3 oppilasta, joiden piti seistä joko open vieressä tai nurkassa. Tutkimme miten eri tavalla oppilaat pystyivät jakautumaan: 0 ja 3, 1 ja 2, 2 ja 1 sekä 3 ja 0.
Tutustuimme matikan kirjan tarinassa hajotuskoneeseen, johon Annoona pudotti palloja. Pallot putosivat koneen jalkoihin eri tavoilla. Sama hajotuskone oli myös kirjan tehtävissä.
Teimme matikan kirjasta s. 34-35 ja läksyksi tuli mökki 7.
Välitunnin jälkeen jatkoimme Aamoksen s. 20, 21 ja 22. Siitä ei tullut läksyä.
Lukyläksy luettiin tänään uudella tavalla. Ykköset ja kakkoset lukivat lukuläksyä pareittain ääneen ja kehuivat ja kannustivat toisiaan. Jokainen merkkasi uuden lukuläksyn itselleen s. 22-23.
Ulkoiluhetkeä varten teimme kivat leikkiporukat.
Ulkoilun jälkeen koko Kuusikon porukalla lauloimme, harjoittelimme enkkua ja saimme Kuusikon säännöt pakettiin:
1. Ku-kaan
ei sa-tu-ta ke-tään.
2. O-lem-me
tur-val-li-ses-ti.
3. O-le
ki-va ka-ve-ri kai-kil-le.
Kiitos tästä päivästä! 😊
t. Milla
Moro!
Erityisopettaja Suvi luetuttaa kaikki oppilaat nyt yksitellen. Suvin kanssa on kirjainten tunnistamista, tavuja ja jo lukevilla sanojen ja virkkeidenkin lukemista.
Aamulla kertasimme tavuja, joissa on u-kirjain. Harjoittelimme u-kirjaimen piirtämistä, jumppasimme u-jumppaa ja harjoittelimme myös rauhoittumista.
Kaikkien lukuläksyt kuunneltiin ja kaikki saivat uuden lukuläksyn. Joko Aapisen s. 21 tai 22.
Tarkistimme matikan kotitehtävän. Jatkoimme hetken matikan tehtäviä s. 32-33.
Teimme Aamoksesta s.20. Kotitehtäväksi tuli posteljooni 7.
Kakkosten kanssa lauloimme äänenavauslaulun sekä pari enkkulaulua. Enkussa oli aiheena tervehtiminen Hello! ja fraasi How are you? Harjoittelimme myös siihen vastaamista. I'm happy./ I'm sad. I'm confused. I'm calm.
Oppilaiden piti keksiä kuorossa loruihin riimipareja.
Ulkoiluhetkeä varten teimme taas uudet leikkiporukat.
Kuuntelimme erään kakkosluokkalaisen kirjavinkkauksen.
Keskustelimme tärkeästä aiheesta, turvataidoista. Totesimme, että kukaan ei saa koskea toisen yksityisiin alueisiin eli uikkarialueeseen. Juttelimme myös hupusta vetämisestä ja korvaan huutamisesta ja sellaista EI saa tehdä toiselle. Hyvä keskustelu!
Ruuaksi oli kasvispihvejä.
Muistakaa, tänään tiistaina vanhempainilta klo 17.30!😊
T. Milla
Hei!
Viikko alkoi päivän ohjelman läpikäymisellä ja viikonlopun kuulumisilla.
Tutustuimme uuteen kirjaimeen, se on u. Mietimme kenen nimisissä on u-kirjain. Maistelimme uuta suussa ja huomasimme, että suu on supussa. Kuuntelimme tarinan, jossa Ulla ja Aamos tekivät Papulle pedin eväsrasiasta, teepussista tyynyn ja villasukasta makuupussin.
Keksimme loruihin riimipareja.
Tutkimme Aapisen kuvaa kävimme tavutaulun tarkkaan yhdessä läpi. Jokainen sai lukuläksyn s.20-21.
Matikassa mietimme mitä on olemassa kolme: liikennevaloissa 3 väriä, iso paha susi ja kolme pientä porsasta, Kinnarissa kolme pienten solua Kuusikko, Männikkö ja Koivikko, luokan pöydällä kolme terotinta.. ja vaikka mitä muuta!
Teimme matikan kirjasta s. 30-31. Läksyksi tuli mökki 6.
Ulkona oppilaiden piti ryhmissä muovailla numero 2 luonnon materiaaleista maahan ja sitten leikkiä pienissä porukoissa. Sisällä vielä pareittain treenasimme viime viikolla opittua kakkosta monisteeseen.
Juttelimme koko porukalla ulkohousujen tärkeydestä: 1. Ulkohousuja käyttämällä Kuusikon kokolattiamattoon ei tule hiekkaa, soraa, yms. 2. Ulkona on kylmät kelit, ulkohousujen avulla ei jäädy pylly.
Monenlaista ehdittiin!😋
T. Milla
Hellurei!
Se on syyskuu. Ihmettelimme aamulla yhdessä kalenteria.
Jatkoimme matikan tehtäviä s. 22-25
Me aikuiset kuuntelimme jokaiselta lukuläksyn. Kaikki saivat uuden lukuläksyn Aapisen s. 18-19.
Muutaman kohdalla olen hieman rauhoitellut lukuläksyn määrän kanssa. Mieluummin lyhyempi lukuläksy, joka harjoitellaan huippu hyvin, kuin että ahnehditaan liikaa harjoiteltavaa.
Jatkoimme s-kirjainta Aamokseen ja teimme s. 16-17. Osa ehti jo seuraavallekin aukeamalle. Läksyksi tuli s. 19 posteljooni 6.
Harjoittelimme s-kirjaimen piirtämistä vielä kakkosten kanssa yhdessä. Ykköset myös keksivät virkkeitä ja kakkoset kirjoittivat niitä ja antoivat mallia jo virkkeiden kirjoittamisesta.
Extraulkoilun jälkeen kävimme läpi Kuusikon sääntöjä, joita lapset keksivät ryhmissä toissapäivänä. Luimme kaikkien tekemät säännöt, kirjoitimme ne ylös ja samalla treenasimme tavutusta. Sääntöjä tuli niin paljon, että pitää vielä myöhemmin miettiä yhdessä miten saataisiin vähemmän muistettavaa.. 😊
Huomenna on jo perjantai ja koulu alkaa klo 9 välitunnilla eli ulkoilulla.
t. Milla