Tiistai 31.8.

 Hei!

Tänään kävelimme reipasta sotilasmarssia kirjastoon. Kirjastoreissu sujui mainiosti. Kaikki löysivät itselleen ja ekaluokkalaisille kirjat. 

Heti koululle palatessa oli pakko päästä lukemaan! Kiva lukuhetki. 

Matikan läksyt tarkastettiin ja jokainen merkkasi uuden läksyn matikasta; s.39 sai valita itse 2 tehtävää. 

Annoimme kirjastosta lainaamamme kirjat ekaluokkalaisille ja he olivat mielissään. 

Vikan tunnin alussa tarkistettiin lukuläksy. Jokainen merkkasi uuden lukuläksyn lukukirjasta: s. 16-17. 

Eli 15 min. lukemista lukukirjasta TAI lukukirjasta ja omasta valitsemastaan kirjasta. 

Menimme Kinnarin koulun terassille töihin vikaksi tunniksi. Mahtava keli!🌞Ulkoterassilla oppilaat tekivät parisanelun. Se meni loistavasti ja lopuksi parit tarkistivat sanelunsa. 

Äidinkielestä ei tullut tänään lukuläksyn lisäksi muuta kotitehtävää. 

Lopuksi oli pieni ymppähetki. Terassilla kasvoi mm. auringonkukkaa, perunaa ja porkkanaa. Muutama pääsi kastelemaan kasveja ja kävimme läpi kasvien osat ja niiden tehtävät. 🌻

t. Milla

Maanantai 30.8.

 Moi!

Aamulla luokassa oli aika väsähtänyttä sakkia. 

Teimme taululle diagrammit siitä, minä vuodenaikana kukakin on syntynyt. Huomasimme diagrammista, että eniten luokassamme on talvella synttäreitään viettäviä. 

Ensin toki piti kerrata mitä tarkoittaa kuukausi ja mitä vuodenaika. Olivat päässet unohtumaan...

Matematiikan tehtäväkirjassa harjoiteltiin taulukon ja diagrammin tulkintaa. Teimme s. 34-35. Kotitehtäväksi tuli mökki 8. 

Äidinkielessä palasimme tavuttamisen maailmaan. Tavutimme luokaltamme löytyviä nimiä ja totesimme, että konsonantit eli d, g, h, j, k, l, m, n, p, r, s, t, v ovat riitapukareita, ja ne täytyy aina erottaa tavuviivalla!

Tavutimme sekä yhdessä että erikseen. 

Open huomiot; 1. Kannattaa tavuttaa taputtamalla!  2. Luota taputukseesi ja siirrä se paperille!

Teimme hiirikirjasta s. 14-15 tehtävät 1, 2 ja 3. Kotitehtäväksi tuli  hiirikirjasta 🐭s. 15 alalaidasta kirjekuori 5. 

Kertasimme, että mitä lukukirjan tarinassa onkaan meneillään. Uusi lukuläksy tuli lukukirjan s. 15. 

Totesimme, että sivulla on tietoteksti eli siihen on koottua tosiasioita eli faktoja.  Lukuläksyä on tarkoitus lukea aina vähintään 15 minuuttia ja oppilas saa päättää, lukeeko pelkkää lukukirjaa vai lukukirjan lisäksi myös jotain omaa kirjaa lukuläksynä. 

Haastattelimme tänään ekaluokkalaisia heidän kirjamieltymyksistään. Kakkosluokkalaisten tehtävänä on huomenna tuoda myös ekaluokkalaisille yhdet kirjat. 

Leikimme uurastuksen päätteeksi dinoleikkiä. Katsoimme myös Lasten uutiset. 

t. Milla

Perjantai 27.8.

 Hellurei!

Perjantaiaamun aloitimme ulkona. Leikimme Kuusikon koko porukalla hippaleikkejä ulkona. Lapset innostuivat myös juoksemaan kenttää ympäri. Jestas sentään, kovakuntoista porukkaa!

Kävimme läpi, että mitä sääntöjä lasten mielestä Kuusikossa tulisi olla. Palaamme tähän aiheeseen ensi viikolla. 

Huomenna vietetään Suomen luonnon päivää ja siihen liittyen katsoimme videon, miltä näyttää tähtitaivas huomenna 28.8. 

Teimme lintukirjasta s. 6. Siinä tuli pieni annos lukemista, kirjoittamista ja värittämistä. 

Pidin oppilaille puheen siitä, että he ovat kuitenkin vielä pieniä koululaisia, vaikka eivät ekalla enää olekaan. Ei kannata menettää leikkimielistä asennetta ja iloa ja kuvitella, että pitäisi olla nyt joku iso ja cool vaan olla vielä hyvillä mielin lapsi. 

Mietimme viikon WWW:n eli What Went Well. 

t. Milla

Torstai 26.8.

 Moi!
Aamulla pelasimme matikkapeliä pareittain kirjan s. 30. Hyvin sujui!
Teimme myös s. 31 ja läksyksi tuli mökki 7. 

Katsoimme videopätkiä eilisestä koulurauhan julistuksesta. Oli musiikkia, kirje Sauli Niinistöltä ja todella hyvä puhe erilaisuudesta. Tämän vuotisen koulurauhan julistuksen teemana oli turvallinen koulu.

Läksynä on miettiä, mitä kaikkien kuusikkolaisten tuli tehdä tai olla tekemättä, jotta jokaisella olisi koulurauha. (=sääntöjä Kuusikkoon)

Äidinkielen tunnilla keskustelimme mitä tarkoittavat tosiasia, satu ja mielipide. Oppilaat erottivat hyvin tosiasiat ja satujutut toisistaan, mutta mielipiteen erottaminen faktasta oli vaikeampaa. 

Teimme lintukirjasta s.10. Kotitehtäväksi tuli kirjekuori 4 eli läksyruutu s. 11. 

(Kakkostehtävässä virkkeitä ei tarvitse kirjoittaa, riittää että keksii ne ja sanoo vaikka ääneen.)

Jokaisella myös kansiossa valokuvauslappu! Sitä kannattaa katsella ja palautus viim. maanantaina.

t. Milla

Keskiviikko 25.8.

 Hei!

Sateinen keskiviikko sujui kelistä huolimatta mukavasti.

Aamulla oli toiminnallista äidinkieltä; 

Teimme lintukirjasta s. 4 tehtävän 1. Kun yksi neliö oli kirjoitettu sanoja täyteen, oppilas sai heittää noppaa ja piti tehdä nopan silmäluvun määräämä jumppaliike. 

Kirjoittaminen oli oppilaille aika vaikeaa! Käsiala on parantunut, mutta oikeinkirjoitus tuottaa haasteita. (tavutus, kaksoiskonsonantit, pitkät vokaalit) Tähänpä ruetaan sitten paneutumaan huolella. Ja saattaa olla vähä alkukankeutta kesän jälkeen...

Kotitehtäväksi tuli lintukirjasta 🐦 s.5 kirjekuori (kotitehtävä) 1.   

Kyselin oppilailta, tuottaako ongelmia se, että äidinkielen tehtäväkirjoja on 2 kappaletta, lintukirja ja hiirikirja. Ei kuulemma. Materiaalit ovat minulle uusia, joten hion vielä suunnitelmaa, kuinka kirjoissa edetään. Ei ole kuitenkaan tarkoituksena missään nimessä sekoittaa oppilaiden päitä tai aiheuttaa kotijoukoille harmaita hiuksia. 

Lukuläksynä on joka päivä (ma-to) 15 minuuttia lukemista. Oppilaat saavat valita itse lukevatko koko 15 minuutin ajan pelkkää lukukirjaa, vai ensin lukukirjaa ja loput 15 minuutista omaa kirjaa. 

Lukukirjasta lukuläksyä tuli s. 12-13, Leenan kartta. 

Aamun yhteisissä asioissa keskusteltiin myöhästymisestä. Kertasimme, mitä kannattaa tehdä jos myöhästyy. Jos hätääntyy, voi soittaa kotona tai matkalla iskälle tai äidille ja he voivat infota opettajaa, että lapsemme on myöhässä, mutta tulossa. Jos pihalla ei näy ketään, niin reippaasti vain sisälle kertomaan opelle, että tässä minä nyt olen. Myöhästyminen voi sattua joskus kenelle vaan, mutta myöhästymistä ei pidä ottaa tavaksi. 

Jatkoimme sienitaloa kuviksessa ja osa taideteoksista pääsi jo seinälle!

Matikassa viime vuodelta tuttua juttua, kympin alitus vähennyslaskussa. Kävimme asiaa taululla läpi ja teimme s.18-19. Kotitehtäväksi mökki 6. 

t. Milla

Tiistai 24.8.

 Moi!

Tänään kävimme läpi päiväjärjestystä tarkkaan. Harjoittelemme vielä uutta lukujärjestystä, mutta pian rutiinit tulevat varmasti tutuksi. 

Teimme matikasta vielä eilen aloitettua aihetta. Jokainen teki ainakin s. 23 loppuun, osa myös s.24-25. Matikasta ei tullut läksyä. 

Kuviksessa jatkoimme sieniaihetta. Oppilaat saivat itse suunnitella ja piirtää sienitalot ja niihin pieniä yksityiskohtia. Tosi hauskoja tuli!

Äidinkielen tunnilla käsittelimme aakkosjärjestystä. Lauloimme aakkoslaulua useamman kerran.  Oppilaiden piti mennä erilaisissa ryhmissä aakkosjärjestykseen etunimensä perusteella. Aloitimme hiirikirjasta s. 13 ja läksyksi tuli sama sivu, mutta tehtävää 3 ei tarvitse tehdä. 

Lukukirjasta lukuläksyksi tuli Etsivätoimisto pamaus- laulun sanat. (Muistaakseni se on lukukirjassa sivulla 10 tai 11.)

t. Milla

Maanantai 23.8.

 Hei!
Uusi viikko ja ekaa kertaa lukujärjestyksen mukaisesti. Jännittävää!

Aamulla kävimme oppilaiden kanssa päivän kulkua läpi. Ekalla tunnilla oli äidinkieltä. Luin oppilaille jakson avaustarinan ja keskustelimme tarinasta. Oppilaille tuli lukuläksy lukukirjan sivulta 10 "Kuningattaren kulta-aarteen tapaus". Lauloimme myös laulun Etsivätoimisto Pamaus. 

Teimme hiirikirjasta s.10-11 eli käsialatreeniä hyvällä käsialalla ja terävällä kynällä. Kotitehtäviä siitä ei vielä tullut.

Matikan tunnilla lauleskelimme yhden matikkalaulun. Katsoimme videon, jossa pojat bongasivat lintuja ja merkkasivat lintujenlukumäärät vihkoon tukkimiehen kirjanpidolla ja numeroilla. 

Parin viikon päästä 2A-luokka käy retkellä (siitä lisää myöhemmin) mutta tänään äänestimme porukalla, mitä tilaamme koulun keittiöstä evääksi. Vaihtoehtoja oli 3 ja voittajaksi tuli tällainen evässetti; Grahamlihapiirakka, hedelmiä, mehu, jogurtti ja välipalakeksi. 

Ai niin! Pelasimme matikkapelin ja läksyksi tuli mökki 5. 

Ennen ruokailua oli ympäristöopin ja kuviksen oppituokio. Keskustelimme sienistä ja katsoimme kuvia. Jokainen sai oman uuden vihkon, nimeltään Iso vihko. Ekalle sivulle piirrettiin sieni ja vielä nimettiin sen osat! Sieni väritetään joskus myöhemmin. 

Tässä Elsan sieni:

Enkkutuokiossa lauloimme Wash your hands -laulun ja sanat käytiin läpi. Ruuan jälkeen ulkoilimme.

t. Milla

Perjantai 20.8.

 Heips!

Perjantaipäivä alkoi tarinalla, jonka luin oppilaille. Luimme yhdessä lukukirjasta s. 8-9 sarjakuvan. Kuuntelimme myös uuden laulun, Etsivätoimisto Pamaus. 

Hiirikirjasta teimme loistavalla käsialalla seuraavan aukeaman. Eli harjoittelimme kirjaimia, jotka piirretään ylhäältä alas. 

Englannin tunnilla harjoittelimme vastaamista englanniksi "Yes, please.// No, thanks."  Ope näytti myös taululla kuvaa, josta bongattiin tuttuja englantilaisia asioita ja hahmoja. Muun muassa Mister Bean, Queen Elisabeth ja kaksikerroksinen bussi. 

Katsoimme Lasten uutiset. https://www.hs.fi/lastenuutiset/art-2000008204316.html 

Kävimme läpi myös WWW:n eli What  Went Well. Muistelimme tämän viikon onnistumisia ja niitähän riitti. 

Hyvää viikonloppua!😻
t. Milla

Torstai 19.8.

 Hei!
Tänään aloitilmme kertaamaan kympin ylitystä matikassa. Muistelimme, kuinka laskimme kympin yli yhteenlaskuja viime vuonna kananmunakennoilla. 

Teimme matikan kirjasta s. 18-19. Osa myös s. 20-21. Kotitehtäväksi tuli mökki 4. 

Yhdessä ekaluokkalaisten kanssa kävimme taas muutamia koulun arjen käytänteitä läpi. 

Jokainen teki itselleen lokeroon oman nimilapun. Tyylinä tänä vuonna graffiti. Tulipa siistejä!

Päivän päätteeksi kuuntelimme muutaman enkkulaulun, palautellaan englanninkin sanoja pikku hiljaa mieleen. Ekaluokkalaiset innostuivat discotanssista enkkulaulujen tahtiin, tokaluokkalaisia hymyilytti. 

t. Milla

Keskiviikko 18.8.

 Moi!

Ekalla tunnilla koulukuraattori Johannes kävi esittäytymässä oppilaille. 

Sitten jatkoimme matikkahommiin. Muistelimme taululla, mitä tarkoittavat kymppiparit ja tuplat. Teimme matikan kirjasta s. 14-15. Osa jatkoi s.16-17. Kotitehtäväksi tuli mökki 3. 

Huom! Jaoin oppilaille kansiot, joissa on jokaiselle  lukujärjestys ja oppilastietolomake. Läksynä on esitellä kansion sisältö vanhemmille.  Oppilastietolomake tulee palauttaa virheelliset tiedot korjattuna minulle. Kerron huomenna torstaipostissa lukujärjestyksestä enemmän. 😊

Luin lukukirjaan liittyen tarinan oppilaille. Teimme hiirikirjasta s. 6-7 ja oppilaiden käsiala oli priimaa!

t. Milla

Tiistai 17.8.

 Hello!

Tänään päätimme että yhteisiä hetkiä, jolloin kokoonnutaan käsittelemään jotakin asiaa 1-2lk ja myöhemmin ehkä eskareidenkin kanssa, kutsutaan nimellä "Aamun yhteiset" tai "Päivän yhteiset".

Tänään meillä oli Aamun yhteisenä asiana ruokailu. Kävimme läpi kuinka tapahtuu ruokailuun lähtö (käsien pesu, jonot ja ruokaloru), kuinka ruokalaan siirrytään (rauhallinen jono), kuinka toimitaan linjastolla (kun astiat alkavat niin puhe loppuu, jotta ruokaan ei pärskitä jutellessa) ja millaisia pöytätapoja noudatetaan (pienellä äänellä jutustelu pöytäkavereiden kanssa, haarukan ja veitsen käyttö). Hyvä keskustelu!

Lauloimme koulun aloitukseen liittyvän laulun ja siirryimme matikkahommiin. Kertasimme mitä tarkoittavat kympit ja ykköset ja kuinka ne piirretään (kymppipötköt ja yksittäiset palikat).  Teimme matikan kirjasta s. 10-11 ja osa ehti myös s. 12-13. Kotitehtäväksi tuli mökki 2. 

Kuuntelimme matikan kirjaan liittyvän aloitustarinan ja matikkalaulun. 

Oppilaat ovat hirmu hienosti oppineet rauhoittumaan päivän päätteeksi. Oma pöytäpaikka on siisti, tuoli pöydän alla ja oppilaat seisovat oman paikkansa vieressä. Kertaamme mitä tuli läksyksi ja moneltako seuraavana päivänä alkaa koulu. Sitten toivotamme: 

"Kiitos tästä päivästä!" 😊

t. Milla

Maanantai 16.8.

 Hellurei!

Tänään puuhattiin monenlaista taas. Kävimme läpi viikonlopun kuulumiset. Värkkäsimme naulakkomerkit. Uuteen lukukirjaan tutustuttiin ja luin oppilaille yhden lukukirjan aloitustarinoista.

Leikimme lattialla piirissä dinoleikkiä, jossa piti muistaa luokkatovereiden nimet ja reagoida nopeasti. 

Tutustuimme myös uusiin äidinkielen tehtäväkirjoihin. Päätimme, että kielitietäjä kirjaa kutsutaan hiirikirjaksi ja tekstitaitajaa lintukirjaksi kansikuvien mukaan. 

Kotitehtävä tuli hiirikirjasta eli kielitietäjästä. Sivu 6, tehtävä 1. Teimme koulussa myös sivua 5. Juttelimme siitä, että nyt käsialaan kiinnitämme erityistä huomiota. Hyvä käsiala, parempi mieli!

t. Milla

Perjantai 13.8.

 Hei!

Perjantaina kertasimme välituntisäännöt yhdessä ekaluokkalaisten kanssa ja ulkoilimme ihanassa säässä. Teimme matikan kirjasta ensimmäisen kappaleen tehtäviä. Oppilailla oli mahtava tsemppi tehtävien tekemisessä!

Oppilaat saivat omat vihkot, joita säilytetään omassa laatikossa. Omaan vihkoon saa taiteilla omia kivoja juttuja aina välillä.

 Tokaluokkalaisten piti vastata porukalla muutamaan tietokilpailukysymykseen. Oikeista vastauksista palkinnoksi he saivat lukukirjan sekä äidinkielen tehtäväkirjat reppuunsa. Niihin tutustutaan tarkemmin ensi viikolla.

Ei läksyä. 

Mukavaa viikonloppua kaikille!

T. Milla

Torstai 12.8.2021

 Jee!

Syksyn eka koulupäivä!

Oppilaat kertoivat kesämuistoistaan. Niitä myös piirrettiin ja kirjoitettiin paperille. Matikan kirjassa oli kiva tehtävä, jossa oppilaiden piti haastatella toisiaan kesäpuuhiin liittyen. Lauloimme kivan koulun aloitukseen liittyvän laulun. 

Jokainen sai oman koulukynän ja -kumin, joita säilytetään omassa laatikossa. 

Huomenna ja ensi viikolla koulua klo 9-12. 

Ei mittään läksyhommia vielä näin alussa..

t. Milla